我的兴成长规划

        我是一名不久前大学毕业的新老师，从事幼教这个行业也有一年多了，记得去年这个时候我迷茫，不知所措，只是一味地埋头苦学，争取考上这个我喜欢的事业。因为在我小的时候，我认为幼儿教师是一个充满了魔力的人，教我们唱歌，跳舞，写字，画画，什么都会，这也为我童年的心灵埋下了一个种子。

        工作的这一年多也从之前面对孩子懵懂无知逐渐变得对待各种事物都能游刃有余，这也感谢校领导和班级老师对我的栽培和鼓励，更感谢孩子和家长们对我的包容与理解。我最初认为的幼儿教师是一个陪着孩子唱唱歌，跳跳舞，每天就是开开心心地玩，可是当我从事了这个行业我发现一切和我想的不一样，时代在发展，教育也在变革，我们只有不断提升自己的能力，让自己成长才能更好的教育孩子，为此我为自己制订了一系列的规划。

        一、认真学习，提高专业理论水平

        我会积极参加学校或校外组织的各项培训，认真做好每一科笔记，学习系统的专业知识，在园内集体备课活动时，多学习老师们的经验。积极配合园内领导，在教师中发挥表率作用。

        二、努力钻研，提高专业教育水平

        在cctalk平台学习时我学会了一句话，“把每一节课都当成展示课来准备”。我会认真备好每一节活动课，从目标再到内容都严格按照《指南》中对小中大不同年龄不同领域的要求。平日里多听老教师们的授课模式与内容，向老教师虚心请教。多写教育随笔，教学故事反思，把课堂中出现的问题用文字记录下来，做好改进和应对的措施。积极参加展示课或各项评课活动，不断提升自己的教学能力。

        三、班级管理

        在教师自身能力提高的同时，还要学习班级的管理能力。我面对的班级成员是一群3-6岁的小孩子，理解能力与自控能力远不如其他年龄段学生，那么就需要老师用不同的方式管理孩子。在我刚刚入职的时候，因为没有管理经验，也没有结婚生子，所以我经常和他们发脾气，我在想为什么同样的问题我要重复那么多遍还不会。可是通过这一年的锻炼以及这个假期在cctalk平台上老师的讲解，我知道了作为一名老师应该针对不同年龄段的孩子，针对不同的事件展开不同的教育，不能一味的用责罚，应该循序渐进，慢慢引导。回想我小的时候不也是这样吗，既然我选择了成为一名幼儿教师，我就要付出比别人更多的耐心与爱心来面对孩子。现在我所教的孩子已经毕业了，当一个个孩子学习了知识，懂得了做人，满载着收获与成长时，当家长们对我们充满感谢时，我真的觉得作为一名幼师是多么的自豪。

        工作到现在的这一年很长，长的我每天都有很多的工作要回家做，这一年也很短，短到我还没有看清他们的脸他们就走了，这一年有泪水，有感动，有收获也有成长，我要用我毕生的时间来学习，来走这条道路，或许未来的路上会有很多的坎坷，但是我会一直记得胡新颖老师信奉的信条“简单的事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，你就是赢家。”我会在幼教这个事业上不忘初心，继续前行。

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