读《文学理论》笔记

第八章 文学和心理学

几个关键词：文学心理学 文学天才 白日梦者 联觉 集体无意识

文学天才的资质总是引人思索。在希腊时期，天才就被认为与“癫狂”有关。这也让我联想到福柯的知识考古学的研究方法，福柯的著作《疯癫与文明》就是研究“疯癫”发展史的。知识考古学的思路简单来说就是将同样的词放在不同的时代环境中去解释，考察它从古到今的意蕴。这样我们也很容易发现，很多观念并非“向来如此”的，只是在你自己的观念中根深蒂固，或者在近段时期社会观念是这样解释的，你就认为它“向来如此”而“理所当然”。事实上，我们也应该时常反思一些“司空见惯”或者“稀松平常”的事情，它们以前就是这样么？正如鲁迅所言：“向来如此，便对么？”也是一种不错的反思方式。

另外一种早起观念认为诗人的天赋是补偿性的，缺陷和天赋是互补的。这种观念可以有许多可以佐证的地方，但是也因为过于简单而容易找出反例。

弗洛伊德是一名精神分析学家，除了在心理学上有所建树之外，对文学领域也是作出贡献了的。（许多厉害的学者都是跨界学者）弗洛伊德认为作家是“白日梦者”，是背离现实的人，而文艺创作就是他们幻想回到现实的途径。这种批评方式也是片面的，大多数作家不再同意正统的弗洛伊德学说，但是弗洛伊德学说无疑对文学理论做出了贡献。

还有一个很有意思的观点。艺术即神经病的理论。小说家不仅类似于充满奇想“故事”的孩子，还等同于忍受幻觉之苦的成年人。他们将我们认为是“幻觉”的坚信为事实。

“集体无意识”可以在西方文论中再复习一下。