学然后知不足，教然后知困

“学然后知不足”本意是指通过学习来发现自己（主要是知识方面）的不足，但是我最近发现，它也可以指其他很多方面的不足。

例如在英语的翻译当中，我们口头或者直观翻译时，总觉得自己翻译地很顺畅、很正确，可是就是做不对题目。当手写出来时，才发现翻译地有多么晦涩，意思也不是那样正确。

例如在学习之前，我们总觉得自己已经掌握了良好且适合自己的学习方法，但是实践起来才发现很多方法不适合我们，我们也没有掌握真正的好方法。

“学然后知不足”用在我们现在的生活里，不仅是指通过学习知道自己有关知识方面的欠缺和无知，更是了解自己学习方法、学习执行力的无知；

我们常说，如果自己真的懂了，就可以跟别人或者自己，像老师讲授给学生那样清晰流利地讲述出来。

这种方法不仅是检验学习成果的方法，也是提高学习效率的方法。所谓“教然后知困”，就是指在教给别人知识的时候，也就明了了自己的困惑。

通过学习，不仅可以获得知识，也可以获得更好的学习方法和学习经验——此即“学然后知不足”；

在学习的过程中，可以通过给自己讲课的方式，自己“教”自己，所以也就明白了自己的困惑——此即“教然后知困”。

古人的思想可真是深刻又有远见啊。