孩子们一起学汉字

      本周又到了检查作业的时候，看看低年级孩子们写的字，既高兴，又有一些遗憾，孩子们写的字非常工整，也很干净整齐。但总有那么一些遗憾，美观的作业中总有一些瑕疵，总会出现一些错别字，那到底怎样才能让孩子们把字准确的记在心里呢？

孩子们一起学汉字

      我和我们低年级的语文老师探讨了这个问题，庆幸的是我们的语文老师也有她们的记字方法。我把我的困惑发在了我的同学圈里，新安县老城实验小学的靳静主任也给我发了一些她们学校低年级老师教孩子们的记字方法，这些还真值得我们来学习一下:

      例如，连心歌，就这样教孩子们记忆，

        田在心上思想好，士在心上斗志高。

        秋在心上真发愁，奴在心上怒火烧。

        咸在心上谈感想，原在心上说愿望。

        亡在心上爱忘事，非在心上要悲伤。

      这样孩子们就把心字底的字就记得差不多了。

        还有“青”字加上偏旁的字，也可以这样来记忆，

              有水方说清，有言去邀请。

              有目是眼睛，有心情意浓。

              丽人留倩影，日出天气晴。

              有虫是蜻蜓，有米人精神。

      孩子们读了这段话，一定会把含有“青”字的形声字都记了下来。

      例如，还有一个，

              有火才能烧，有水才能浇。

              用丝来缠绕，有日见分晓。

……

        我把这些记忆字的方法和我们低年级的老师说了，她们也觉得这些方法也是比较好的方法，相信孩子们今后一定会在老师的精心辅导之下，把中国的汉字记忆在心中，不光写的好，还要减少错别字，把记忆汉字的方法总结的更好，并发扬光大……