《陈情表》教学之感触

依稀记得，我第一次阅读并学习《陈情表》这篇文章，那还是十几年前就读高中之时。那时的我，以学生的身份坐在教室里认真地听老师讲解这篇课文，也在懵懵懂懂中把它学完了，并没有多少切身的体会和理解。

然而，时光飞逝，岁月如梭，转眼间，十几年一晃而过。曾经的我以学生的身份学习这篇文章，而如今的我却是以老师的身份给我的学生讲授这篇课文。其中感受，着实很不一样，区别甚大。

读完高中之后的十几年岁月，让我经历了更多的人生阶段，也让我有了更多的人生体验。因此，当我以老师的身份再给我的学生讲授这篇课文的时候，其中就会不知不觉有很多属于自己的一些人生感悟和思考在里面。

看过这篇文章的都知道，《陈情表》是作者李密向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。全文文词恳切，满是殷殷之真情，感人肺腑，令人心生怜悯和恻隐之心。苏轼曾云：读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。可见，古人对《陈情表》给予了高度的评价和赞扬。

从《陈情表》可以看出，作者李密和祖母刘氏从小更相为命，感情深厚。不难看出，作者是非常讲孝道和有孝心的一个人。说到这儿，不禁想起了我和外祖母之间的往事。

曾经听我妈说，我出生三个月就被寄养在外祖母家中生活，并和我哥一起在祖母家生活。可以说，我从小就是被外婆一把屎一把尿拉扯大的，其中之辛苦可想而知。从小到大，不管是吃的还是穿的，外婆总会第一时间想到我这个外孙，总是把最好的留给我吃留给我穿，而自己却舍不得吃一口，更舍不得给自己添置一件新衣裳。说实话，从小到大外祖母一直把她最深的爱给予我，无私奉献，任劳任怨，一直把我养到八岁，也是即将上小学之际才把我接回农村老家。

我依稀记得，那天与外祖母分别之时，我哭得稀里哗啦，撕心裂肺，一副生无可恋和不情不愿的样子。外祖母看着我强行被父母带回老家，泪流满面，依依不舍，泪水擦湿了衣裳，毕竟是亲自养了八年的外孙，说接走就接走，搁谁谁不难受。我在外祖母家住了八年，感情深厚，都习惯了彼此的存在和陪伴。突然之间，要把我和外祖母分开，不管是我还是外祖母，都没法第一时间去适应和接受。

虽然没法第一间去适应和接受这个分别的事实，但最终还是因为客观原因被迫回到了老家。我记得刚回到老家那会儿，每天都在思念外祖母，还经常在晚上做梦梦见她。有时梦见她背着我，带我去赶集，在集市里给我买好吃的。那时我还清楚得记得，每到思念外祖母的时候，都会在晚上做梦梦见她。尤其是一到第二天早晨醒来，我就蒙着被子偷偷地流着眼泪，有时候被子都擦湿透了，也不敢让父母和兄弟发现。

回老家后，我在老家读完了小学，并在城里读完了高中，接着又上了大学。本应在大学毕业之后，出来找份工作之际，赚点薪水，给她老人家买点好吃的或者好用的，报答一下外祖母的养育之恩。可是，我却选择了继续深造，考了研究生，接着又读了三年。原本打算毕业后，好好工作，上班赚钱，报答她老人家的养育之恩。可是，不幸的是，外祖母她老人家在我读研二的时候走了，彻底地离开了人世。

我还记得，外祖母去世的时候，我连她最后一面都没有见到，直到现在，这也是我人生中最大的遗憾。那时知道外祖母去世的噩耗时，我再次哭得撕心裂肺，痛彻心扉。真真正正、切切实实地体会到了“子欲养而亲不待”的感受，非常之难受。

而今自己以老师的身份再次阅读和欣赏《陈情表》这篇文章的时候，我非常理解作者李密当时的心情和想法以及感受。我想作者李密也是不想“子欲养而亲不待”吧，只要祖母在一天，就照顾和侍奉祖母一天，祖母在，家就在。

因此，每每想到此，我内心深处，时常深感愧疚和遗憾。这种愧疚和遗憾，注定是无法弥补和挽回的，它也成了我一辈子的遗憾。

最后，我只想说：别再做“子欲养而亲不待”之事了，也别再给自己留下此生无法弥补和挽回的遗憾了，请珍惜当下，珍惜眼前人，珍惜你身边的亲人！

在此，与君共勉！

珍惜当下，珍惜眼前人，珍惜你身边的亲人

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