焱和燚

今天集中培训，吴守涛老师是主讲人，他讲到教育的智慧时，绘声绘色地讲了他的一次亲身经历，体现了他的教育机智。

那是开学时的第一节课，吴老师来到班里，做了自我介绍后，也想认识一下孩子们，于是他拿着点名册，准备一个个点名，点到谁，谁就站起来做自我介绍。可是点名进行到一半时，突然上来三个火：“焱”字，这孩子叫“陈继焱”，但不知道三个火念什么，于是他机智地把这个同学的名字放到了最后。当点到最后时他说：“咱班还有谁没点到？”一个孩子站起来了，老师你还没点我。

你叫什么名字？

我叫陈继焱（yan，四声）。

一次尴尬化解了。

可是紧接着第二节课，在另一个班，他又遇到了拦路虎，一个孩子的名字竟然带四个火。他还采取了第一节课的办法，最后再让这个孩子自己说。

意外出现了，只见那孩子站起来，得意洋洋地说，老师，这个字你不认识了吧？

吴老师笑着说，哈哈谷巨燚（yi四声），看来你的父母可真有学问啊！你也是个性格开朗活泼的孩子，这名字符合你的性格。

全班同学都笑了。

接着吴老师还讲了这两个字的区别意义。第二节课的意外尴尬又化解了。

原来在别人做自我介绍时，他遛到后面，装作在给孩子们拍照，其实快速地查了手机。