陪一年级小朋友练字心得

周末作业写字是摆在娇仔面前的一道难题，看起来简简单单的一个个黑笔大字就像是立在娇仔面前的一座座大山，光是抬头看看它，已经泄了一大半气。好在班级群里老师分享了同学的优秀佳作，我给娇仔看了，顺便给娇仔打气鼓劲。满以为精神刺激下出来的效果会很好，没想到满满一篇字里面只有两个勉强可以过关。我很生气，让她重写。娇仔也很委屈，开始找困觉、手疼等等借口，总之就想赖过去。我和爸爸意见一致，要求必须今日事今日毕，写完才能睡觉。娇仔只能无奈地提笔重写。

收拾完生气的情绪，我陪着娇仔拿出字帖，一个字一个字分析笔画位置和间架结构，分析完了再落笔，落笔以后再总结得失，下一个字吸取前字经验再写。经过这样严格的要求，终于写出了一篇像样的字。看着自己通过努力写出的字，娇仔也是洋洋自得。（因为老师不允许用橡皮擦，所以写得不好的字也不能涂改了）

心得总结:1.坚持是最基本的品质。虽然现在都提倡快乐学习，但在我看来快乐成长、快乐学习是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的。因为学习不可能一蹴而就，好习惯的培养必然要经历尝试、校对、喜悦、挫败、重来等循环往复的过程。这时候考验的是孩子和家长双方的毅力。

2.目标是前进的方向。《论语》中说:“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”运用到练字上我得到的启发是，不能让小朋友随意书写，也不能抽象地要求横平竖直。真正的书法是有结构有美感有艺术性的作品，所以必须要选取一套适合小朋友练习并且规范美观的写字标准。经过精挑细选，我最终选择了楷书大师田英章的字帖，让娇仔描摹临，循序渐进，规范书写。对比之前娇仔自己的随意书写，通过字帖练习的效果显而易见。

3.得法是成功的钥匙。树立了目标，懂得了坚持，还必须运用有效的方法。在练字这件事上，刚开始我把字帖给娇仔，让她自己描红，结果写出来的字仍然是乱七八糟，一点没有吸取到书法家的精华。我分析后发现，小朋友写的时候完全没有观察，虽说是描红，其实还是自写自画。之后我陪着娇仔拿出字帖，一个字一个字分析笔画位置和间架结构，分析完了再落笔，落笔以后再总结得失，下一个字吸取前字经验再写。经过这样严格的要求，终于写出了一篇像样的字。这其中的关键是，家长一刻也不能偷懒。我的体会是，我一旦监管放松，娇仔写的字一定灵魂脱壳，魂不附体，个中滋味只有我能体会。