跟着冬冬挑战绘本阅读师｜DAY3

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DAY3——绘本与能力提升之数学能力（二）

前面我们说到了0-6岁幼儿的数学启蒙，我们主要是培养孩子的数学兴趣，启蒙，发现数学和日常生活的关联，初步感知数学的有趣和有用，解决生活中简单的数学问题。

而3-6岁的儿童我们给设定的数学目标是：

1、有关数学的感知体验和态度

2、数量和数量关系

3、形状和空间（单独）

在3-6岁儿童学习数学中，有一个很重要的能力，叫做过程性能力，我们不是要把数学课堂搬进家里，而是在我们的数学启蒙中更多的关注数学学习中的过程性能力的培养

数学是一种综合认知能力的发展

如何来体现这种过程性能力呢？就是家长带孩子在生活中解决数学问题，家长示范，教孩子学会如何做，如何思考，如何应用，让孩子慢慢参与是体验整个过程。更多的引导孩子表达和表述关于数的理解，学会运用数学语言去表达。

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