每日记录（成功）：维铭父母正面管教1801第156号唱片大麦1/

90天践行目标：

目标 1. 自信 懂礼貌 乐观 善于解决问题

目标 2.  随机问题           

一、根据践行目标，每天进行故事记录：

1.不礼貌

例：唱片回到成都后，看到家里面很多玩具，对姥姥说快打开，快给我打开不然我就生气了……

我问唱片爱不爱姥姥？他说爱啊，那这个是和姥姥说话的语气么？对比你年长的人要用什么语气？唱片说：请求的语气，那重新和姥姥说话，唱片：姥姥请你帮我把玩具打开可以么？

使用工具：反问，当面问题当面解决

还有哪些可以改进的地方？如果语气再和善些就好了……

反思：对于爱唠叨的姥姥我说话的态度并不算好，特别是我疲惫的时候，想想她也很累的，行大于言，我该注意对待妈妈的态度。

二、每日随机记录：

1.大吼大叫

例：我在房间里面哄弟弟睡觉，小宝进入浅睡眠了但还需要抱一会儿才能放下，安静的房间 我就像一个置身于事件外的人在聆听世界，唱片好像想做什么事情，爸爸和姥姥在说事情 他从小声点的叫“爸爸爸爸……” 到时不时大声的说“爸爸爸爸” 之后有点哭闹开始吼叫 被姥姥批评后安静了一会儿，又开始叫爸爸姥姥，我在房间里面着急 怕把好不容易哄睡的小宝吵醒，放下小宝后立刻赶过去解决唱片的问题，来到他面前看着还在无助的看着晾衣服的姥姥和专注对话爸爸的小人儿，内心有种酸酸的，原来孩子那么的弱小，类似的事情很多，原来我们自动屏蔽掉了他们的发声，今天是我在事外所以听的真切……

帮他把溜溜车拿出来后，唱片很开心 我也给他了一个拥抱，我告诉他如果大人在说话请暂停一下 去玩儿下不同的玩具，等大人说完了话后，再沟通……

使用工具：关注他的情绪，拥抱、爱的信息的传递

三、备注：对于大宝的要求 常常感到很累而疲于应付……希望我能专注的陪伴

叙述故事以及如何进行处理的，细到每句话以及行为，使用了哪些工具？如果这个问题没有发生，就可以不记录。在里面可以插入视频以及图片。

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