2022夏第10周

今年的夏天就这样在疫情期间悄摸摸的揭开面纱。历时两个月，家中的另一位伙伴终于获准点对点通勤能够归家。于是晚上的时间我终于能够做回单纯的自己。周日居然产生了生活已复往日的错觉。

已经进行到数学板块的结尾，孩子们的主课本有的已经用光，有的也近乎耗尽。考虑到网课可能还要长期进行，现在又可以回教室取物品。所以周六一大早我便出发取送主课本，路上我还见到了三位妈妈，三个娃，吼吼都是惊喜。

表内乘法我是从数字的一倍一直讲到数字的十二倍。实际进行到9的12倍也就是9*12=108这个乘法算式时，距离大九九乘法表仅余下6个算式。计划将在下个星期延伸完成。

乘法的含义几个相同加数的和的简便运算。孩子们实际应用乘法来解决问题会将乘法算式拆成一个相同的加数连续加很多次，最后得出结果。当然也有的孩子是用减法来计算，她们会先跳到十个相同数字相加（10倍），然后依次减去多加的个数。还有的孩子会将乘法算式拆成2个集合，分别应用他记住的乘法口诀。这些都是“笨方法”，可是这些笨方法累计的足够会在更高年级去呼应更复杂的数学定律，比如乘法的结合律和乘法的交换律。

下周见。