评课《饮酒》

听完八年级李清老师的公开课《饮酒（其五）》后，不禁对这位新入职的年轻人刮目相看。

我组各位点评老师，都一一做了简单的评课。大家一致认为李老师个人素养较高，这堂课有很多地方值得大家认真学习。个人认为，本堂课有以下几个特点：

一、教学环节规范、完整。作为一个新手，教学的每一个环节都有：激情导入、导学达标、重难点突出、课堂总结及课后习题，

二、教学设计科学合理，梯度安排，由浅入深，由简到难。诗歌教学，主要通过读、品、悟三个阶梯性设计，逐层深入，领会诗歌内容。

三、语文特色突出，充满语文味。无论是课前的导入，还是运用梁实秋对陶渊明诗风的评价，包括背景的插入等，无不彰显了语文味道。

四、解决了实际问题，极大地调动了学生的积极性。这节课，李老师带领学生反复读，读准字音，读准节奏，读出诗意，读出情感，有层次、有任务地读诗歌。扎扎实实的，确实收到了良好的教学效果。