『亲子日记』居家学习，陪伴成长——家长会上的发言稿

尊敬的老师、家长朋友们：

晚上好！

昨天晚上谈老师跟我说，让我在家长会上发言。我很忐忑，主要是心虚，因为自己做得远不够好。老师能够认可，这既是对孩子的一种鼓励，也是对我作为家长的一种鞭策，家校合作，共渡难关。

“停课不停学”，线上教学已进行一个月了，各科老师估计比平时更忙碌，花的时间更多，因为学生散布在各个家庭，步调并不能协调统一，时时需要老师去关注提醒。

作为家长，这一个多月来，我想各位家长肯定和我一样，对孩子对自己对教师都有了更全面更深刻的认识。首先认识到了自己孩子的平凡：为什么那么简单的问题会出错？为什么讲了几遍还不懂？……其次认识到自己是平凡人：我怎么那么没耐心？我小时候也是这么懵懂无知吗？……对的，孩子是亲生的，我们都是平凡人，这就是需要学校的原因。我们更能理解老师了，理解老师的不容易，理解老师就算有心把每一个孩子教成天才，也无力达成理想。

有一句很经典的话，“陪伴是最长情的告白”，父母与孩子之间不用“告白”，但陪伴是最朴素的爱。这就是我们大多数家长最近在体验在感受的。也有部分家长，或者奔赴抗疫一线，或者因为工作原因不能陪伴在孩子身边，我由衷的表达对他们的尊敬。我们能够陪伴，哪怕是鸡飞狗跳的日常，又何尝不是一种幸福？

我们现在能做的就是“陪伴”，配合老师的线上教学，陪伴孩子成长。我现在把我们家的具体做法给大家分享一下，抛砖引玉，期待与各位家长共同学习与进步。

其实更多的是孩子他爸的做法，我的分工不知不觉转移到了后勤。一个家庭，最好是更有耐心的人来承担陪伴学习的任务。可能大家觉得，学习是孩子的事。是孩子的事没错，但孩子自制力不强，容易开小差。在学校教室既有课堂氛围，也有老师会关注他们一举一动，尚且不能保证集中注意力，何况在家。所以陪伴，就是关注他有没有在听，是否听进去。不一定说，每一个家长要像老师一样去教，要把所有教材弄通。我们主要是关注他的学习习惯与与学习态度，至于知识的对错，能够指导固然是好，不能指导也没有关系，知识是循序渐进地累积的过程，现在暂时不懂，只要他养成了良好的学习习惯，在后来也会弄懂。陪伴，这是大的方向。（我们要忙着自己的工作，也不是每次都做到了。）

具体的科目的学习上，我也谈一谈具体方法。先说语文，主要在背诵、阅读、日记三方面。这次开学，因为花在路上的时间节约下来了，所以我们要求他每一篇课文都要背诵。每天早起第一件事就是背课文，有些课文比较长，背来也不容易，但记忆力通过锻炼是可以提高的。开始他也很抵触，但背来一篇又一篇，他就有成就感了。现在都不提倡死记硬背，但背诵可以潜移默化地增强语感，我觉得多一些积累不是什么坏事。课内是完成生字词和背诵，课外就是阅读。阅读除了看课外书，还会找一些相对应的短文来做阅读理解。比如学了《琥珀》，就找一些跟化石相关的小短文做一做，既巩固了知识又拓展了视野。偶尔也要求他记记日记，锻炼写作表达是一方面，更主要是让他找到与自己对话的方式。这个执行得不太好，只是觉得有什么可写时就提醒他写一写。

数学学习方面，主要是听课，完成老师布置的作业，还有他爸在网上找了一些练习给他做。听课是关键，重要知识点例题都会详细讲解，如果课听懂了，后面就事半功倍，老师布置的题目就是对知识点的巩固。家里布置的练习他爸也会及时批改反馈。每一章节学完后，都会找测试题给他测验一下。好多家长买了有资料，其实可以利用起来的。我们主要是在网上下载的资料。数学要多点练习，题海战术虽然不提倡，但一点实战经验都没有，知识也是掌握不牢固的。

英语方面，很惭愧，没有坚持。开始几节课是我陪他听，在第一个晚上就把第一单元的单词都记来了。开始他按照一个字母一个字母去背，我教了他一个方法，把单词根据音标去组合记忆，他很快记住了。我以为他掌握了方法，后面就没去管。教训马上来了。这周英语老师举行了线上听写大赛，开始之前，我提醒他先复习一遍。他信誓旦旦：没问题，都记得。结果傻眼了，错了好几个。他自己也很羞愧，把自己关在房间里，重新记一二单元单词，然后把汉字写在本子上自己给自己听写。这也给我提了个醒，不能自以为是，简单的事情大家都做得来，重要的是坚持。

除了学习，体育运动方面，每天都有颠乒乓球或者跳绳。我们家每天晚上都有一个运动时间，全家总动员，做半个小时左右的运动。通过这次疫情，每一个人更清楚地认识到，抵抗力是核心竞争力，强健的体魄是最大的财富。我相信不用老师强调，每个家庭都有自己的运动方式。

最后就是情感态度价值观方面，素质教育都有提到，但实施起来并不容易，因为它抽象，不好具体落实。这些其实也是学校教不了的，我觉得更多的是家庭的培养。就举一个简单的例子，现在整天和孩子在一起，一日三餐是不是好吃的孩子爱吃的都让给孩子吃呢？是不是还告诉孩子，爸妈为你付出了多少？我们家就不这样，如果六个鸡翅，那么一人两只，不能孩子喜欢吃全部给孩子吃。平时总教他要学会分享，实施时就让他享受特权，他肯定是觉得分享只是一个书面词。我们家长当然不会自私到跟孩子抢东西吃，可以换一个方法比如奖励某一个具体的行动，把部分资源让度给孩子。他接受起来既有成就感，又不觉得自己享受到了特权。到学校，到社会上，他也就意识到了分享和平等。

以上是我一些不成熟的看法。我们班许多家长都做得很好，像李子毅妈妈、毛晗旭妈妈等等，跟他们比，我很惭愧，花的时间精力太少。

谈老师说让我谈一些建议，我唯一的建议是，开学后，多点体育活动，最近孩子们闷在家里太久了。不过也不担心，我们富川小学的课外活动一向是丰富多彩的。

我的发言到此结束，希望大家也能分享居家学习的方法，谢谢大家！