识别孩子问题背后的情绪

1.当出现问题的时候，进一步探寻一下出现问题的原因，孩子为什么会这样做？

比如孩子跑的很快，打翻了花。

不要急着批评他，

那么要想一下孩子为什么跑这么快，是看到某个熟悉的人感到高兴？是遇到了危险？是发现了让他兴奋的东西？

2.表明孩子的情绪。

识别孩子的情绪后，向孩子指出他的情绪。

我知道你看到XXX来了，很高兴，所以跑的很快，下次，我们跑的时候注意一下周围的环境好吗？