二（1）&二（4）首次阅读课
2020-10-27 本文已影响0人
陳湘
原本我的计划不是讲这一课，一大早受到触动——接受到一个大大的善举，于是我把后面的课调前，讲《每一个善举》，就讲此刻我最有共鸣、最想表达的内容。感谢学校给我如此大的空间！
我在自我介绍的时候，说：“我相信你们会越来越爱我的。”我问，“你们觉得老师说这句话说明我对自己感觉怎么样？”
他们答：“很自信。”
我说：“你们太有眼光了！因为自信的老师才能教出？”
“自信的学生！”他们异口同声，回答得很响亮。
时间紧凑，临时加的学习单，有些小错误。
孩子们的当堂作业很赞！
谢谢路过的老师和班主任拍的照片。
