选择当老师，是因为自己并不成功？

就在刚刚，一名学生发的“图片”引起了我的深思，文章后面的内容如下：

我承认，老师的地位整体不算高而且挣的钱更寥寥无几，但，所有的老师都是不牛逼，不成功的平庸之才么？

据我所知，虽然老师的经济地位不高（特级教师及一些培训老师例外），但其社会影响力绝对能排列前茅，且不说国家一直在慢慢在实施提高教师地位的政策，古往今来，在老百姓眼里，成为一名老师是一件值得骄傲的事，无论亲人还是你所接触的人，只要知道你是老师，他第一反应不是想你工资怎样怎样，而是对你“另眼以待”。（亲身经历过）再则说，如果老师地位真的那般不堪，那为何每年教师招聘的竞争力还会那样大，多少优秀的人挤破头颅，争夺独木桥……

还有，我认为文中对一个人“成功”的定义是有什么误解吧，成功一定是才华横溢，官倾朝野，见识远大，野心勃勃？而且所有选择当老师的人都是不成功的人？那我就想说，他凭什么否定那些真心热爱教育事业的老师？他凭什么能把暂时的经验缺乏默认为永恒的失败？他凭什么否定所有老师的自学能力与提高自我的修养？他凭什么说选择当老师的人都是不成功的人，难道人就不能“术业有专攻”了？

还有他说古代的老师才是真正牛逼的老师，因为他们有见识又非常受古人推崇和尊敬，（我承认，相比于现今来说，古人是更尊重老师的）……但他一定不知道，古人之所以那样敬重师长，是因为我国古代老师一直和政治有千丝万缕的联系，他们大多受“官本位思想”都想“为官入世”，而受到老师的陶冶及推荐是可以实现他们的人生之梦的，因此他们才会倍加尊重老师！同样也因为当时有“师”可教的机会非常少（有严密的等级与阶级性），因而他们才更加珍惜与老师相处的时间。

最让人气愤的一点是，他说如今所有的平庸之才都是因为他们有个平庸的老师，那我就想说说了，一个学生起码有语数外政历地音体美这9位老师，我就不相信你运气那样不好，遇上的所有老师刚好都是平庸之辈，而你还就学完了他们所有的平庸之学！（那我也没办法了）。

那再假设你所有老师都很平庸，你就没有其他学习的途径了么？现在的学习方法可谓多种多样，各种软件线上教学也是数不胜数，各种短视频中那短小精悍的知识更是不胜枚举……你就不能借助其他途径跳出你的平庸之圈么？你就不能主动望向外面的世界么？

不过，虽然我不是很赞同这位作者的所有言论（我不知道学生看到怎样想，他肯定是会潜移默化受其影响，甚至还会更加轻视老师），但我也明白他同样是在表达他对现今国内教育的担忧，这是好事，正是有人敢直白的发出某些独特的言论，才会产生让人思考，让人想办法解决的冲动，毕竟我在看到这个图片时，都想说几句话。

最后我想说，解决国内教育的关键不在老师，而在我们当前这种应试教育，虽然如今提倡素质教育代替应试教育，但是更多的地区是没有落实的，更多的地区仍然有应试教育的“影子”，同样更多的地方没有做到真正的“教会知识，育人心灵”……还有我认为平不平庸无所谓，关键在孩子是否真的能如期健康成长。