迈出，即是成长

敢于“说”是自信的表现，善于“说”是交流的需要，尤其是在当下，不具备“说”的优势，将来或许会变成自身发展的劣势。

纵观自己带的每一届学生，总会有“默默一族”：不管是课上，还是课下，他们就是不愿发言。哪怕是跟同学在一起玩耍，他们还是选择沉默，最多是表情出现些许变化。在备课六年级上册语文第二单元的口语交际时，一个不一样的想法在我脑海闪现：何不借此机会，在班上举行“小小演讲家”的活动呢？    

在充分的准备后，“小小演讲家”活动终于开始了。两节课的时间，学生轮流上台演讲，整个活动还算是流畅。抛开学生的演讲技巧，我认为学生们的表现可圈可点，尤其是那些平时不善言辞的学生，这次上台演讲，不仅没有表现出那种紧张不安的样子，反而给大家“还不错”的印象。

我将孩子们演讲的视频发在班级群。不久，好几个孩子的家长私发信息给我，大意是感谢老师提供平台让孩子展示，希望以后能多举办这样的活动，也希望自己的孩子能够更自信些，胆子再大些。

是啊，孩子的成长需要老师引领，但更需要提供成长的平台，就像这次演讲，学生敢于迈向讲台，就是一种成长！

于是，我跟孩子们约定：以后语文课上课前，按照学号，来一个一分钟演讲，主题不限哦！（吴灵峰）