迈出,即是成长
2022-10-17 本文已影响0人
阿有老师
敢于“说”是自信的表现,善于“说”是交流的需要,尤其是在当下,不具备“说”的优势,将来或许会变成自身发展的劣势。
纵观自己带的每一届学生,总会有“默默一族”:不管是课上,还是课下,他们就是不愿发言。哪怕是跟同学在一起玩耍,他们还是选择沉默,最多是表情出现些许变化。在备课六年级上册语文第二单元的口语交际时,一个不一样的想法在我脑海闪现:何不借此机会,在班上举行“小小演讲家”的活动呢?
在充分的准备后,“小小演讲家”活动终于开始了。两节课的时间,学生轮流上台演讲,整个活动还算是流畅。抛开学生的演讲技巧,我认为学生们的表现可圈可点,尤其是那些平时不善言辞的学生,这次上台演讲,不仅没有表现出那种紧张不安的样子,反而给大家“还不错”的印象。
我将孩子们演讲的视频发在班级群。不久,好几个孩子的家长私发信息给我,大意是感谢老师提供平台让孩子展示,希望以后能多举办这样的活动,也希望自己的孩子能够更自信些,胆子再大些。
是啊,孩子的成长需要老师引领,但更需要提供成长的平台,就像这次演讲,学生敢于迈向讲台,就是一种成长!
于是,我跟孩子们约定:以后语文课上课前,按照学号,来一个一分钟演讲,主题不限哦!(吴灵峰)