顺势而有所作为

顺势而有所作为

我们经常说教育不仅仅是发生在教室、学校，而是生活处处皆教育。当然，这里的教育不仅仅是指课本学习。如今，一场疫情，我们的学校教育、书本教学搬到了家里，走上了“云端”。于是乎，一群人的身份貌似发生了巨大大的改变。其实，静下心来想想，不是身份发生了变化，只是我们都在以接受变化的思想投入到一种新的学习态势，在跟随变化，顺势而为。无论是家长化身班主任，还是老师化身“主播”都是一种积极的转换。家长又何尝不是孩子的班主任，事无巨细，生活、学习全权负责呢？老师又何尝不像主播一样研究受众的需求，精心备课、用心设计呢？只要我们都明确改变就是进步，因势利导，顺势而为，一切都看起来都顺理成章。

云端上课已有七周，我们还可见网络上有很多争议，有争议也正常，因为任何新事物出来，总是会遭到大家站在自己立场上的不同评论，有争议就有价值。钉钉在不断扩展使用功能，方便孩子学习、老师工作，而且钉钉被联合国钦点，推荐给全球学生网络上课使用的APP，让大家都成为“钉选之子”。这也便是顺应时代、顺应当下。

网络课程进行这么久，班里也涌现出来很多积极、自律的学生。班里有学生在家长的陪伴下，听课积极、作业完成很好，选优秀作业他们总是榜上有名。而且有些家长在陪伴中，找到了和孩子相处的方式，很开心而感动地跟老师分享。那么就有人说了，家长要上班。那么来看看班里一个小姑娘的做法，家长上班，她自己在家学习，留的作业是听写，她就自己读词语录音，然后播放录音给自己听写，批改订正，一样保质保量完成作业。每次老师的评语，她都给与回应。有一次她的作业我的批语是：“如果做成表格会更好！”她就立她就马改正，我又指出表格有一点儿瑕疵，她就说：“老师，我立刻再改！”就这样，一次小小的调查问卷，她写了三次。我想，这时作业是什么已经不重要了，重要的是孩子对待作业的态度和孩子的行动力。还有英语老师分享的背诵录视频，有学生就拿布蒙着眼睛背诵，监督自己，也拿出态度。我想

这些孩子和家长，都是积极应对变化，让学习无论在哪里都能生发。班里还有一个学生，因为一篇文章，我发觉了他的进步，于是就精心为他修改，还特意打电话要他的照片，说是为他的作文配图，而且还说只有帅帅的照片才能配得上他的作文。当然作文是按时推送到学校公众号上了。后来几天，改作业时发现他的作业交得及时了，最重要的是字写得越来越工整。我也不说破，就先跟他家长打了电话表扬了他，不出所料，作文的推选，让孩子很高兴。然后又和他聊，不提作文的事儿，就是表扬他作业写得好。我想，再有时机，我还会“推”他一把，让他感觉自己跑得更快了、更远了。这样，再次坐在教室时，他也依然会越来越好。所以，即便是教育地点换在了家里，教育发生在云端，但是，落地的表扬和鼓励，依然是鼓舞孩子的好方法。

云端上课，可以有云里雾里的美妙，托起来这些美妙的还是顺应变化而做出的各种脚踏实地的行动，无论是家长、老师还是学生，亦或是吃瓜群众，随机应变便是最好的与时俱进。2020年的开端不同寻常，我们经历的每一个变化，都是成长路上的垫脚石。愿我们都能顺势而有所作为！

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