《文心》告诉我们的阅读门道

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近日闲来无事，重读了《文心》一书，此书出版较早，市面已经买不到纸质版，还好有网络，下载到一本电子版，阅读体验虽不如纸质版，内容却是不差的。

自从写作以来，关于写作方法论或者说写作相关的书籍，读过几本，这本是比较偏爱的。为什么这么说？ 

一来是我的性格使然，向来讨厌读那种一板一眼的理论说教派书籍，有用是有用，但就是读不下去，开始还尝试着买几本，硬着头皮读几页，但真的就是读几页就搁置了，以后索性也不买了。这本《文心》却大不相同，原本是写给中学生读的，还是以故事得形式呈现，宜读易懂。

二是这本书的内容，对于初学写作的朋友是大有帮助的，现在市面上比较流行各种写作班，我也上过几个，讲的都是关于写作的套路，不能说这样的课程没有用，但没有了文字作为基础，这些套路就没有承载的物体了。而这本书恰恰是写作课里面缺少的，是关于写作最基础的遣词造句，还包揽了各种文体的写作，从诗词到游记，都有讲到，闲来看看，每次都有长进。

三是书是在讲写作，文字用的极为优美，清丽生动，读起来很是有美感，像是在欣赏一篇篇的散文，我摘录一段，你也来感受一下。

乐华拉着大文走进自己家里。枚叔在西窗下案前坐着。夕阳半窗，柳丝的影子在窗子玻璃上婀娜地摆动，案上正摊着陶诗。

下面我摘录两个关于阅读的章节稍加阐述。

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鲁迅的文章《秋夜》有这么一段，

墙外有两 株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高。

把这一段给两个刚读初中的学生看，是看不懂的。他们不明白为什么说天空奇怪而高。我相信这段拿出来给不少成年人看，他们不会说自己看不懂，大概是无感的。

人们常说，秋高气爽，如果用心去观察和体会，秋天的天空是会高些的，但普通人是看不出来的。文人就会发现，这就是作者说的作为作家的敏感性。把文章的原话摘录在下面，因为写的实在是精彩。

鲁迅所写的是晚秋的夜，所以文中表现出萧瑟的寒意，凋零的枣树，枯萎了的花草，避冷就火的小虫都是些实在的景物。他对着这些景物，把自己的感想织进去，就成了那篇文章。景物是外面的经验，对于景物的感想是内部的经验。晚秋夜间的经验，你们是有了的，可是因为平常不大留意，在心里印的不深。至于对景物的感想，那是各人各异的，小孩子所感想的当然不及大人的复杂，即同是大人，普通人所感到的当然不及文人及诗人的深刻。

两个中学生继续往下读书，经过上面的一番解释，自然比第一遍看时要懂了不少，但文章中任有不少弄不明白的地方，比如下面的这段，

我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿惊动睡着的人。然而四周的空气都应和着笑。夜半没有别的人，我即刻听出这笑就在我嘴里，我也即刻被笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。

“为什么要笑？ 为什么自己笑了自己会不知道？为什么四周的空气也会应和着笑？” 两个中学生看的一头雾水。

这便是作者对自己心里的描写，更是不好理解了，原因就是只有作者能说清楚当时是怎么样一种心境，但作者又不可能讲给我们听，所以不好懂。但也不是不能懂，只是思考力及想象力有待提高而已。

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我个人最喜欢的是第七节，也是关于阅读的。

两个中学生读了几首陶渊明的诗，就开始羡慕那种，采菊东篱下，悠然见南山的田园生活了。想着去乡下生活也是不错的，但这种想法随即被作者否定了，作者阐述道，每篇文章都有它创作的时代背景，就像陶渊明创作的时代，普通人都在田园过活一世，他的理想生活是可以实现的，现在情形却大不相同了。作者借这篇故事，其实是想告诉大家，读书要看书籍创作的背景，不要盲从书籍。有些书在它被创作的时代，很有意义，但是在现在只能作为文学作品欣赏了。

这让我想起了那本名著《堂吉诃德》，讲的是主人公把自己想想成为一个骑士，大战风车的故事。如果读书不懂上文说的这个道理，会觉得这本书太荒诞不经，无厘头。但回到这本书被创作的时代，骑士精神风行，作者是借这本书来讽刺当时的骑士精神的，知道了这些是不是觉得书更好理解了呢。

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书中还有很多值得多多学习的地方，甚至还给读者推荐了书单，今天先拆解这两节，以后有时间再慢慢拆解。