【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课作业
游戏——让孩子爱上英文学习的百宝箱。
写在作业前的话：我打开视频，看到老师讲课的两个视频都不是很长20几分钟，十几分钟，心想怎么这么短，能讲多少东西啊？真正学起来真的是越听越觉得干货满满啊，纯手工记笔记听完记完第一节用了四个多小时，凌晨两点，本来打算继续听完第二节，但考虑到还要起来多次喂娃，就强迫去睡觉，第二天夜里又把第二节听完记完用了三个来小时。夜里睡觉头脑里一直盘旋着老师的各种游戏，还有最近和芃芃的学习互动，游戏作业应该怎么写之类的，醒来还也觉得似梦非梦的。我这是要成仙成魔啦哈哈，老师的课讲的真好，师傅领进门，修行靠个人啊，加油，做一个真正称职的妈妈。
1、请观察您在幼儿期的孩子，他们会特别喜欢哪一类的游戏？
芃芃5岁1个月，喜欢乐高，拼插，各种车，最近因疫情在家也喜欢看奥特曼。孩子活泼好动，不喜欢死板的老老实实的坐在那里学习，但是一说用乐高或者拼插玩游戏，孩子就很兴奋的，而且也很专注。我就在想这两者结合起来就太完美了。
简书里不能传视频，那就来个乐高与童谣结合的截图吧，最初孩子接触这首歌《ten in the bed》，就看了视频，是各种不太配合做拓展练习的，之后我就和芃芃说，要不我们来举办一场max乐高音乐会吧，芃芃一听很兴奋，找来max，乐高，数了个数，还主动装饰布置了会场两侧（你们发现什么了吗？对的会场两侧是对称的呢），我和孩子边演边唱《ten in the bed》更可爱的是我们录制之前还进行了三次彩排（正和母意啊哈哈）
芃芃在表演《ten in the bed》
我们这可是国际表演呢，很多观众坐着超酷的赛车在大龙球上，还和小表演者合影了呢，粉色的枕头是盘山公路，其他的被子都是各种路线，孩子简直太开心了，老母也表示很开心。感慨游戏的魅力太大了。
芃芃和粉丝合影留念
2、在课程分享的各类游戏中，有没有哪些游戏您觉得很适合您的孩子，或适合在您的课堂中进行？
老师课程中分享的游戏都很好，感觉都适合我家孩子，因为孩子好动嘛，老师分享的游戏中大多数活动人多了好玩，我就想着我家老二快快长大，一起玩耍。有些游戏可以亲子，这个需要妈妈好好设计一下。开展起来。
3、想想您的孩子正在学习英文课程，为了让他学的更好，更有兴趣，请您根据孩子正在学习的内容，设计一个游戏，尽量详细的描述步骤。
孩子目前正在学习自然拼读L1课程。要求会读，会认，会拼，会写26个字母。孩子之前会唱英文字母歌。顺着会读，单独拿出来，很多就对不起号来。我觉得还是感知的不是太好，听了绘自拼训练营里班班建议，和孩子用彩泥还有大枣来拼字母，效果出奇的好呢。
自己拼的更有趣
芃芃拼完开心摆pose留念
芃芃学习字母的过程我说一说吧，不知道合不适合，算不算游戏。
①跟着绘分享app学习字母视频，并完成语音还有涂色作业，每次都很期待老师的点评呢。
②字母操学习，跟着训练营学习，说，Can you show me ...?I can show you ...句式。
③回归绘分享的课本，重点再练习一下含有学习的字母的单词的发音，一般我会采用一些方法。比如，
√填空：把一个词语根据音节拆分，我说前面的，孩子说后面的，之后我们在换过来填空。
√手指bomb游戏：指定某个手指为炸弹，其他手指为练习的单词，当指其他手指时要说这个单词，指到炸弹手指要禁声，如果谁说话了，我们就去炸他，芃芃每次都超级喜欢玩炸弹游戏。
√爬楼梯：双手交替爬楼梯，孩子说学习的单词，手越往高时声音越来变大，越往低时就变小。一拍手，跳起来说单词
√大小声游戏：我大声说单词，孩子小声，我小声，孩子大声
...is for ...，句式也会练习一下，
采用滚雪球的方式，正着滚或者倒着滚，孩子的嘴巴有时候都练不利索了哈，
或者，读到目标单词拍手或者跺脚之类的
④然后做一些练习纸，找到目标字母
芃芃会画心了很开心妈妈也开心了
芃芃涂色进步很大呢，手的控制力up
⑤再玩找一找游戏，找找家里或者童谣里或者绘本里出现过这个字母，再把单词里的字母读一读
来读一读童谣里的字母和单词吧
⑥跟着app进程，学习完三个字母，会进行review，先完成课本任务，进行小复习，然后再把所有学习的字母，单词，都复习一遍。
√采用打苍蝇游戏，准备一个干净苍蝇拍还有字母单词卡片，妈妈说，宝宝打，之后再互换角色。打苍蝇最多着可以奖励一颗糖果或一包饼干，
√套圈游戏，需要若干卡片还有一个圈，把卡片摆在地上，扔圈套卡片，套住的卡片拿起来读一读，套到多少张分别会有不同奖励，比如，套了5个奖励一颗糖果，10个一杯橙汁。15个看一集奥特曼
√掷骰子游戏，用纸盒做一个大一点的骰子，上面贴上需要复习的字母单词，转到哪一个就读出来。回答正确5次有个大大拥抱，10个奖励一颗糖果，孩子非常喜欢糖，平时很少让他吃，就作为了奖励给孩子。
我这个奖励与物质挂钩，感觉时间久了不太好，有时候孩子的欲望就大了，要了还要，需要改改，最好还是激发学习的内在动机。
最近芃芃的愿望是去外太空，当宇航员，每每不太喜欢学习英语的时候，我就对他说，芃芃你要当宇航员，可是航天站里的仪器都是英文啊，不懂英文怎么来开宇宙飞船呢？同事都是外国人，不懂英语怎么交流啊，芃芃又开始很认真起来。
芃芃的梦想是当宇航员呢
教学游戏化，让孩子们在玩中学，学中玩的方式非常值得我们学习。根据孩子的兴趣爱好，选择适合他们的游戏，锻炼他们各种能力，增强他们学习动机，使孩子在快乐中学习成长。为着这一目标加油吧！！
