我的老师
今天是教师节，一大早就收到家长们的祝福，感念之余，也让我怀念我成长过程中的那些老师们。他们每个人都各有不同，不同的年龄、性格、处事方式，或敦厚善诱、苦口婆心，或儒雅倜傥，或直接果决，或甜美静淡，或优雅而厉声......他们都以自己为榜样，影响着我，带我初步构建了对这个世界的认识和对自己的认识。
小学阶段，语文老师徐老师对我影响最大。
那会儿我在乡小读书，从小学一年级到五年级，徐老师都是我们班的语文老师，以及班主任。她那时二三十岁的样子，声音洪亮，个子不高，中等体格，五官端庄，有个眉尾一颗略大的黑痣比较醒目，常常笑眼盈盈。
如果说奶奶是我的第一个关于字母汉字和简单算术的启蒙老师，那徐老师就是我人生中的第二个启蒙老师，她教会我拼音汉字，带我踏入文字的大门。她教我23个声母b、p、m、f、d、t、l、n...教我24个韵母a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui......她工作认真，把这些基本知识教得很好，我们也学得很认真牢固，为之后的学习奠定了很好的文字基础。
乡小条件艰苦。她很少穿新衣服，记得有一年夏天，她买了一套白色纱质的套裙，袖边和裙边是偏紫红色的，很好看。之后的几年，每到夏天，她常常都穿着这套裙子，很是物尽其用。而她的家呢，就在我们教室旁边几米处，楼梯间旁边的一间大屋子，外加楼梯之上的一个小厨房，这就是他们的家，她和她的爱人（也是老师）、小女儿一家三口就住在这里。他们没有自己的办公室，批改作业的时候，常常需要自己挪出来一张桌子一个板凳，就在门口的过道上认真批改。这条走廊，也是我们经常背书的地方，我们常被要求背书，自己背好了就去找她，这时她就靠在走廊边，不论春夏秋冬（冬天的时候，外面真的冷啊），在那儿听我们一一背完书。印象很深的是在一个春天上午，我们刚学了一首新诗-白居易的《草》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生......我们当场学了即被要求背诵原诗和翻译，我还是第一二个背好了在她那儿过关了的，她笑脸盈盈，很满意的样子，这让我也感觉很开心骄傲，以后每次都努力争取背得越快越好。
徐老师在教学上认真负责，私下里对我也很关心。她让我担任班长，让我在留守家庭之外找到了自己的存在感和责任感。而她在两类事上的多次帮助，让我后来每每想到，都感觉既羞愧又温暖。
也许是自己从小都不会收拾的原因，几乎每次开学不久，我的语文书都会不知所踪。有一次倒是挺过了大半学期，结果语文书又不翼而飞，隔了好一段时间，有人发现是被班上另外一个同学拿走了，不过那本语文书已经面目全非，封面和前面很多页都被撕了，只有里面的一些字迹笔记被同学识别出是我的。那会儿书的数量有限，每次我的语文书掉了，徐老师发现后，都会把她自己的那本语文书给我，嘱咐我别再弄掉了，年复一年的嘱咐，而她自己就一直没有书用了。
另一件事是她年复一年地安抚我的告状。小学时班上男生很调皮，喜欢逗人玩，又没有分寸，拿着个弹弓到处弹，误伤他人，有时又喜欢不轻不重地打人，做挑衅状，或者拿别人东西藏别人东西......我有次因为这种类似的事情，感觉很气恼，把我爸叫到学校里面跟老师告状。徐老师看着我爸爸，又笑着摸着我的头，说以后有这样的事不用麻烦家长，直接跟她说，她给我做主。说者无意，听者有心，从此我还真就大大小小的事都去找她告状，她每次都会视情况稍微或者严厉训诫那些调皮的娃，然后安慰我，没有显示出一次不耐烦。至今我都很感谢她的耐心和爱意，换做一般人，早就不胜其烦了。
小学六年级，我们语文老师由向老师接替，她是我们班的作文启蒙老师。此前，我们写作文主要是模仿，内容常常就是助人为乐如扶老奶奶过马路、拾金不昧如物归原主或者交给警察叔叔等。而向老师，则引导我们写作要以我手写我事、写我心。为了让我们有切身内容可写，她组织我们班吹口香糖泡泡活动，组织我们在操场吹羽毛活动，然后布置相关的作文题，极大地激发了我们的写作热情。之后又常给些半自拟或自拟题目，还给我们朗读那些写出真情实感的同学佳作，很生动形象，也挖掘出以前不为人所见的同学的优点，同时也极大地启发了我们的创作热情，产生了很好的同侪效应。这一点，非常感谢向老师！
中学阶段，英语老师冯老师对我影响最大，他尽心负责、性格稳定、教育方法得当，大家都很喜欢他。
冯老师那会儿四十多岁的样子，个子不高，有些胖，经常穿着黑色的短外套，小小的眼睛，一笑就眯弯了起来，很是可爱。他是我们的英语老师，也是我们的班主任。中学班主任很是辛苦，感觉早六晚十一都跟着我们，自己的课上了后，别的老师上课时，他也时不时在教室后面查岗。他很用心地了解我们每个学生，仔细观察，他会挖掘每个孩子的优点，并适时鼓励及任用，我们班那届班风和学习气氛都很不错，直到前几年去探望他，他还在说我们班是他带过的最好的班，师生互相成就。
最有印象的是，每次晚自习大家埋头做作业的时候，冯老师都会在旁边有一搭没一搭地给我们讲一些道理、表扬他看到的好习惯以及纠正他看到的不好的现象。例如有一次他就发现并表扬了我做计划的习惯。我从中学起，就喜欢做计划，当天要做的事，会把它写在本子、卡片上，做完即勾掉，冯老师在教室走动的时候，就留意到这个便签，还在自习课特意表扬了我这个习惯，心里美滋滋的。
又有次自习课，他讲到一百分爱的哲学，大意是爱是有限的不是无限的，我有一百分的爱，一分给你，一分给他，如果不乖不好好表现，就分不到那分爱哦。我想，我们班八九十人，很多都分到了那分爱的。长大后细品，与其说他在把爱量化，不如说是人的精力是有限的，会出现爱莫能助的情况。
有段时间晚自习之后，我们几个好友在回寝室之前会在操场散步或者偶尔跑步一下，冯老师也会跟着我们这些晚走的人，一起绕着操场走，边走边聊天，关心我们的情况，叮嘱这个学生要多吃点，那个学生要多运动一下，很温暖。
大学阶段，给我留下深刻印象是英语老师曾老师。
他三十多岁的样子，喜欢单肩挎包，身型直挺，干净清爽。曾老师背影很好看，挺拔的背影看上去只有二十多岁。他好像是教我们英语文学课，讲课时总是不急不躁，重音、停顿错落有致，同时眼神充满坚定和鼓励的光芒，似乎在给你思考的时间。最有印象的一幕，是他当时讲到一个题材的时候，他用英语说完后，又补充说到“我们，对大自然，要有敬畏之心，谦卑之心”，他强调“敬畏”二字时的坚定语气和眼神，给我留下了极深的印象，彼时只是似懂非懂，后来回味才道当时只道是寻常。又有一个春日下午，见外面晴好，曾老师就把课堂搬到教室外去，大家在草地上围成一圈，畅所欲言。
他们是我人生中闪亮的光！
今年有孕，每次去华西产科看医生的时候，总是听到他们互相称老师而不是医生，感觉有点纳闷，后来想想，华西的教学氛围浓厚，秉承谦虚的态度相互学习、更上一层楼，这或许也是它一直这么牛的原因之一吧。
孔夫子说，三人行，必有我师。人知道得越多，越容易发现自己的无知，越容易保持谦卑之心。如今，我们虽走出了课堂，身边仍有很多值得学习的人，他们都是我们的老师。工作中，有大气风范、有格局的领导和积极向上、乐观不推诿的同事是我的老师；生活中，体贴懂爱、勤恳敬业、正气善良、厨艺精湛、节俭以物尽其用的家人好友和邻里也是我的老师......
教师节，是教师的节日，也是给我们生命带来了光的所有人的节日！致敬！
