小班观察故事《盒子和罐子》Part1

    【观察实录】

      时间：2019年4月3日

      地点：小1班教室

      时段：早晨自选区域时段

      幼儿：黄天阳、朱锌航、顾灏然、袁慧妍、崔辰颖、刘雨萱、钱泽豪

小班观察故事《盒子和罐子》Part1

      早晨8:04，黄天阳将建构区一个柜中的烟盒全部捧出来，扔在地上。

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      顾灏然走过来：“喂，黄天阳，你怎么把盒子都扔在了地上啊？”黄天阳捡起一个烟盒，打开盖子：“这个里面什么都没有，有什么用啊？”

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      8:09，黄天阳走进建构区，右手抓住薯片罐，将柜上的薯片罐一一打落到软垫上。

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      8:12，顾灏然、袁慧妍走进建构区捡拾散落在地的薯片罐和搭建范例图片。黄天阳一边面向排列整齐的饼干盒伸出拳头，一边大声喊道：“我打――啊！这些东西都没有用！”

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      黄天阳将插塑投入薯片罐，双手握住薯片罐上下晃动并相互击打薯片罐。

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      8:20，在娃娃家游戏的崔辰颖和刘雨萱依次端来烟盒，将其当作“饭盒”，向我展示满满一盒“饭菜”。不少孩子竞相模仿，并向我和小朋友们展示。

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      【引发的思考】

      烟盒、薯片罐、饼干盒等材料为我班建构区的“僵尸”类材料――经师幼探讨后共同收集且数量充足，但已有较长时间无人问津了。我们两位老师在感概，看来这些材料得收起来了。刘雨萱、崔辰颖巧妙地将“看似无用了”的材料引入了娃娃家游戏，一些孩子争相模仿，在各区域活动时，或多或少地都使用到它们。我不禁思考：目前，这些材料是否真的在建构区就毫无用处？如何使得“僵尸”级材料在活动中被充分利用？

      【进一步支持】

      ⒈在游戏分享环节，有意识地请黄天阳、崔辰颖、刘雨萱等小朋友说一说自己的活动情况，与孩子们探讨建构区是否还需要盒、罐等材料？

      ⒉孩子们表示，烟盒、薯片罐等等和木头积木一样，都可以用于搭建活动。顾静雅小朋友自告奋勇地在大家面前拼搭了一个简易房屋。许多孩子不可思议：“哇――这个搭起来好大呀！”

      ⒊鼓励孩子们积极动脑思考、动手探索：罐子、盒子等材料，可以在哪些建构活动中被充分使用？

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