学习的完成

作为一个工学博士，也学习了二三十年的时间，现在终身学习概念的提出，对我们提出了更高的要求。自己现在多少也算一个教育工作者，他自己也一直和学习和教学打交道，那么什么是学习，学习的终点在哪里？个人就以学习的完成作为题目，来谈谈这个话题。

从小就被教育，好好学习，天天向上，学好知识，报效祖国。学习第一要务当然就是学习知识了，从小学开始，数学、语文、地理、历史、化学、政治、英语一门一科都是各门各类的知识体系。通过学习这些知识体系，构建自己的知识结构，从而更深刻的了解我们周边的世界和生活。

好吧，学习第一就是学习知识。那么学习知识是为了什么呢？难以避免的就是应用。所以近几年对应用型人才的培养要求不断提高。学习英语是什么，应用，那就应该说出来，在微信朋友圈不断出现英语学习热，大多就是奔着张口去的。学习语文针对应用？那能够流利的表达自己的思想或想法，完成公文写作，格式没有问题，符合要求，逻辑严谨，言简意赅，层次清晰，真做起来真不是简单就能完成的。你计算机呢？典型的就应该是操作了，处理个文档照片，做个模型，编个程序。所以说现在的应试教育，有用吗？未必有用！在实践中这种能力才能得到充分的提升，故现在对实践性教学的要求越来越高，从实践中来，到实践中去，在实践中充分的磨练，来看你对理论的掌握程度是否达到所需要的要求。对自我学习而言，也不要再力求考高分了，直接从输出带动输入，通过解决实际中的一些具体的问题，来促进自己的一门学科的学习。

好吧，学习的第二个层次看来就是解决问题了，然后在实践中，解决一些具体的问题，那现在就达到学习的目的嘛。

现在已经进入终身学习阶段。那就意味着我们终生都要去学习些新的东西，如果这样的话学习还真的为了解决一个个问题。按照马斯洛的需求理论，我们解决了吃穿也之后，最后，总要走向自我实现等一些更高级的认知，这些认知是我们感情上的心理上的，这个要求就是，也许并没有那么功利，喜欢就好，提高我们的修养，提高我们的认识，提高我们的品位，让它变成一种习惯，没必要非得为了解决一些具体的问题，而一天到底的去功利性的去学习，学习，现在就变成了一种享受，一种欣赏，一种心灵上的愉悦。

人工智能的出现，对我们的学习又形成了一个新的冲击。那就是，你原来，沾沾自喜，能够解决的这些个问题在人工智能那里，已经不费吹灰之力。你记忆力再好，能强的过电脑？你文笔真好，人工智能，也能进行新闻报道。你业务能力再强，人工智能一样可以看病，一样可以判案，现在人工智能，已经以不可遏制的趋势，统治了很多领域，并将继续对它造成冲击。在这种大背景下，我们该如何学，如何做呢？传统靠死记硬背的知识性的东西越来越显得没有以前重要，什么是人工智能没有的，而我们所具备的呢？情感，创造力，这些东西在我们将来的学习过程中，需要进一步被放大，不能再被冰冷的知识所包围，如何去提高自己的创造力呢？应该多去体验，多去实践，同时也要把基础学扎实，应该也更拼搏，更奋斗的姿态，主动迎接一些挑战。从情感方面来说，我们所讲的沟通协作，团队精神，共情力在技术方面的鉴赏力等方面的要求都在扩大，学习已经失去了原有的定义，逐渐变成了一种新的生活体验，浸泡式，体验式的一种感觉，就是一种娱乐，一种将自己的兴趣放大化的过程，就说这么多吧。

如果只剩下最后几块钱，我会去买一个面包，还是一朵水仙花？