特色活动①-小组合作 1+1＞2（班级篇）

       期末将至，“如何组织学生有效的复习”成为困扰各个主课老师的难题。吸引优秀教师的经验，四2班小组合作学习正式拉开帷幕。

十位组长领取学习记录本

       首先，本着公平公正的原则，让学生在班级内自由组队，但要满足以下条件：1.所有组内成员性别不可全部相同；2.组内成员能力不可全部相同；3.组内自主推选组长，小组管理由组长负责；4.一经成组，不得更换。很快，同学们就找好了队友，为了有仪式感，所有成员一起在白纸上签名坐实。随后，十位组长应运而生，领取了我为每组精心准备的小组学习记录本。

小组合作第二期在班级进行 小组合作第二期在班级进行

        小组内四名成员组成学习共同体，共同进行单元复习和资料的整理。每个单元复习、整理时间为一周！12月3日，发布第一次学习任务，各学习小组热情高涨，反响热烈。为了找出共同的时间，她们排除万难，家长也加入了进来，自小组作业发布日起家长群里也是异常热闹，反馈的视频、照片不断涌来。

小组合作第二期在班级进行 小组合作-家长支持良多 家长反馈小组合作学习

截止目前为止，小组学习任务已发布三期，孩子在合作中学习、成长，1+1＞2！