科学微师培案例是怎么成型的

微师培案例

Ppt1各位老师上午好，我是成都市兴盛小学的科学老师曹阳。很高兴今天来到这里，以科学微师培内容为案例，与大家做微师培说课项目的交流分享。

Ppt2今天的内容分为4部分，第一部分介绍微师培说课项目+小学科学微师培案例内容展示，计划22分钟，第二部分，如何做出一份微师培教学案例，计划20分钟；第三部分，你问我答计划5分钟；第四部分，敲黑板划重点，计划5分钟。

Ppt3微师培项目是成都市教科院的一个师培师训项目。

Ppt4今年1月，我参加成都市微师培制作团队培训会的时候，听成都市教科院的罗清红院长讲到这个项目的来历。罗清红院长之前是成都市七中林荫校区的物理老师以及教务主任。他说他们当时去到周边区县的进行教学支援时候，他听了一节高中物理课。上课的女老师已经快要退休了，兢兢业业地准备了一堂课。罗老师说，这位老师虽然很敬业，可是那堂课上的教法、重难点把控可以再好一些，才能让区县的高中孩子可以学到更实在知识，有更好的习题练习方法。之后，罗老师就想可以不可以用网络、用微型师培师训的方式指导，那么参培老师利用10分钟时间，利用手中的手机或电脑或pad掌握一节课里的知识点、能力点等等。之后这些老师再去实施教学，指导学生的学习。效果会不会会更好？

Ppt5微师培项目在这时候成型。参与微师培的学习大部分是新入职的老师，兼职老师或新转岗的老师，以及所有愿意学习研究课例的老师；

Ppt6微师培的目标是“参培老师在10分钟内，了解一节课的重难点及突破重难点的教学方法等。”这点成为了微师培项目的目标。

Ppt7-8从2017年9月开始，成都市小学科学学科也开始投入到这一项。过去的4年半时间，小学科学学科成功地上传了200多节科学学科优秀案例。而我作为这个项目的参与者之一，有幸与各位道法老师交流。

Ppt7-8介绍完项目，请大家跟我一起深度体验一个场景，在座的各位成为了一名科学兼职老师，如何上《地球表面的地形》这节课呢？您偶然看到了一段9分钟的金牛区优秀微师培内容。请您先看看，并思考哪个环节让您印象深刻？Ppt7

Ppt8我现在记下大家的回答，接着，（互动2分钟）

Ppt9谢谢老师们的回答，看得出来老师们都发现了，微师培课例内容都清晰简洁的完成了一节课的说课内容。我接着刚才老师的回答，通过ppt截图来说说这些让大家印象深刻的内容是怎么做成的。

Ppt10，还是再明确一次我们微师培案例的目标——观课的老参培老师在10分钟内，

了解一节课的重难点及突破重难点的教学方法等。

ppt11为了达成这个目标，我们将微师培案例划分为六个板块——分别是ppt11

教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、划重点。

Ppt12教材分析里包括了本节课的单元地位、前后课联系以及教材内容。

Ppt15—16学情分析包括了学生在上本课前既有的能力和思维基础，也包括了在本课中学生会遇到的困难。图片可以呈现老师们上课时孩子的图片。

Ppt17—18 而本节课的教学目标与教学重难点就上前面两个基础上形成。教学目标的呈现要依据教参内容，用线条或不同颜色突出关键词。

Ppt19—20 教学重难点也可以采用线条或不同颜色突出关键词。

Ppt21-33 第五个板块“教学过程”是微师培案例的重要部分，我们要把本节课的时间划分、达成本课教学目标的方法用3-4分钟说清楚。教学过程中分为两大板块1是教学环节包括了环节内容和用时，最好出示课堂的时间划分。第二部分是教学落实建议。我们可以从环节入手，给出落实建议。或者在教学环节的基础上，根据教学重难点给出实施方法或落实建议，例如：器材的准备、微课的录制要求、学生讨论的要点、学生记录的要求或者老师的问题串等等。

Ppt34-35最后的是微师培的第6部分，划重点。这一部分主要向参培老师介绍，一节课中最需要做到重要的3-4点总结出来，起到强化和再提醒的作用。

在形成这样一份微师培说课案例的时候，我们需要注意

1. 要根据自己的已有的教案修改说课逐字稿，按照之前的经验，10分钟的说课逐字稿是1800左右的字数。

2. 根据已有的教案ppt修改成对应的ppt。因为微师培项目的平台要求，要达成它微型的目标，我们制作的微师培ppt都是依靠切换ppt来完成动画效果。Ppt中可以呈现自己上课过程中的学生活动的截图、自己制作的微课的截图、学生活动手册的图片等等。如果需要上传音频和视频，是需要请微师培平台公司的技术人员帮忙上传。

3. 最后，就是将自己的逐字稿和ppt进行合稿，打磨。