古典老师提的读书建议：做读书卡的方法

                                  文：韦志学

                                  图：韦志学

                                  字：1166字

大家好，我是能写作变现的韦志学。热忱地爱着读书和写作，希望以文会友，与你在写作的路上一起成长。

今天我跟大家一起分享古典老师提出的做读书卡的方法。古典老师的读书模版主要有四步：

第一步原文摘录：摘抄你对书里的某个印象深刻或有感悟的内容。用卡片摘抄，分类放在一个盒子里。这是做素材的收集。

第二步概念转述：把书里摘录的知识点用自己的语言表述一遍——描述本身就是检验自己是否理解的一个过程。

我私下认为，在这个步骤里，大家还要学会对比两种表达（原著表达和我们自己的表达），分析哪个表达更好，并知道是“为什么”。这是一个赏析的过程，也是进一步理解的再学习的过程。

第三步个人体验：你看到的别人写的内容，你有与这个内容有关联的个人经历或感悟吗？把你自己，用你学过的知识代入到场景中去：想想如果是你，你会怎样做？所有你“开脑洞”“有感触”“恍然大悟”的知识，其实都是你过去撞的墙，踩的坑。只有和个人生活经验有链接，知识才不会满天飞不落地。

第四步行动指引：写下自己“当……的时候，我要……”的行动提示，对未来自己遇到类似的事如何处理，做出设想。

也就是说古典老师总结出来的读书卡模板是：

【原文摘录】

【概念转述】

【个人体验】

【行动指引】

以上是古典老师的读书法。

《尚书》有云：“非知之艰，行之惟艰。”知与行之间隔着缄默知识。缄默知识是迈克尔•波兰尼提出的概念，与显性知识相对应。

别人给你图纸和专利，你能否把机器造出来？

教练告诉你游泳的动作要领，你是否就会游泳了呢？

答案显然是不一定的。因为技能的掌握需要大量的练习、纠正，最终才能形成稳定的神经连接和肌肉记忆——只有这样，才算真正学会了。

肌肉记忆指的是通过重复一个动作形成条件反射，在不假思索的情况下就可以准确地做出某一动作。

拥有知识仅是把显性知识装到脑中，能使用知识时才是形成了技能。肌肉记忆的形成需要大量枯燥的、重复性动作。列夫•托尔斯泰曾说，应该写了又写，这是磨炼风格和文体的唯一方法。

写作是实践导向的技能，只有写才会写。没有大量练习，技巧难以上身。

看书会学到很多原则和技巧。但是这些诀窍在何种条件下应用？在新的情况下如何灵活组合？这些经验只能在大量写作中才能转化为可以实际应用的技能。

如果方法正确，动作规范，每天练习的时常不是很短，那么一般在坚持练21天左右就可以形成肌肉记忆。

如果平时练的方法不正确、动作不规范、每天练的时间比较短，那么通常在30天左右可以形成肌肉记忆。

现在我们学习了古典老师提出的读书法，但关键依然是要坚持练习，久之就会形成肌肉记忆。所以我们在读书的过程当中，要学会做读书笔记，再慢慢地做些代入练习。只要坚持练习，相信一定能够慢慢写出自己的好文章。

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韦志学，三十多年教龄中学语文教师、家庭教育指导师、国学文化传承师、高考报考指导师、中高考必考名著解读导师。