帮孩子寻找方向――让孩子做个眼中有光的人

      各位家长、同学，大家好！今天在座的这13名同学总分在250分以下，他们有一个共同的特点:课堂上双目无神，眼中无光！这其实是件很痛苦的事。他们很了不起，在这里一直坚持着，没有寻死觅活地回家。

      为什么孩子会眼中无光呢？有的可能对学习失去了信心，比如赵X；有的可能是内心一直没有目标，对自己没有要求……我们该怎么让孩子成为一个眼中有光的人呢？那就需要让TA有成长方向。在座的有七个孩子想了自己将来要干什么:学医，当幼师，学医美，当兵，当厨师(2人)，两个不确定，还有五个从来没有想过干什么。也许您有疑问，以刘某为例，明明他想当厨师，有成长的方向，为什么他坐在这里还会双眼失去光芒呢？因为他在家没有做过一顿饭，菜都没洗过，碗也没刷过，更别提让他颠锅炒菜了。学厨的种类太多了，其中基本功刀工、火工、掂锅等，他根本就没见过，他只是到饭店吃过饭，他不知道炼成一个名厨需要付出多少？

    眼下最主要的他们还没有认识到现实:我市今年已经取消了中招，校本部招收名额早已有了限定，这意味着如果他在初中连基本的文化课都不学，那么他上职业学校就注定着你们家要托熟人、走后门，甚至是多花钱才能上职业学校……

    这是你不愿做的，也不是我愿看到的。那我们该怎么办呢？

首先，分析孩子的各科分数，看看孩子有没有希望通过努力考到300以上，怎么做才能考到300分以上……以齐X为例我们来分析……

其次，找到兴趣并发展，关键是实践与体验。

第三，没有目标就领着TA吃生活的苦。那些一放假就躺在床上拿着手机躺平的孩子，是难以体验到生活的苦的……

第四，让孩子找到优势学科，在校有寄托。

最后，请专门准备一个本子，每天写我今天做了什么？我最大的收获是什么？一定要写具体。在家家长要签名，到学校之后，高某负责收齐我每天都要看。这样做的目的就是让孩子逐渐清晰认识自己，在学校是有事可做的，不是浑浑噩噩的人，这样逐渐养成习惯，三个月后我们可以再看看孩子的状态。特别交代一点当孩子所写和你的内心所想不一样的时候，千万不要唠叨孩子，你只需要把你所想的想好之后写到TA的本子上就行了。

    亲爱的家长们，你们应该感到庆幸，最起码现在你们的孩子还愿意在学校上学，还身心健康地活着，所以也请你高高兴兴地帮孩子寻找成长的方向，让孩子成为那个眼中有光的人！