走到山顶准备下山

      8月20日，在前面两天的紧张准备下，教研活动的任务总算有了眉目。今天上午是试播，用我熟悉的“教学助手”软件录制微课。在录制过程中，边朗读边修改前几天写的文字。没想到的是，录音还比较顺利，稍试了下以后，基本是一遍完成。等我觉得差不多了，就下决心，下午12：30进行直播。反正也没有多少人在听，就当是自娱自乐吧！

      中午直播完成后，我躺在沙发后，却并没有什么睡意。起来后，下午开始备课了，统编教材一轮结束了，我上了两年初三，初一初二的教材还有许多是陌生的。下午翻看《中学语文教学》，细读了两组文章，关于“寓言”的教学及史铁生的《秋天的怀念》散文教学，觉得内心很充实。教学是有方法的，用怎么的方法能吸引学生，不仅仅是提高成绩，而是提升语文素养，我觉得语文老师应该做点工作。

      一下午时光很快过去，那边领导在开会，等他们开好后，我也基本明白，我们几个年龄到了，不用在中层岗位上操劳了。一颗担着的心一下放了下来，终于可以给心松绑了。工作压力大，任务重，有时白天做不完，晚上还要接着干，最关键的是自己静下心来阅读、钻研的时间很少，放在学生身上的时间就更少了。

      到了晚上，我就逼不及待地整理案头，想着开学就逃离这繁忙之地。永远地离开这办公室，不像以前，不仅白天来，晚上也到十点多回家。下半年就坐在刚刚装修一新的教师办公室去，过集体生活；晚上住在僻静的新家去，不以校为家了，过家校分明的日子。

      幸亏申报了工作室，有一间办公室，利用晚上时间，我一趟一趟地搬东西，也没有整理，打算过几天到那里再理。幸亏有办公室，否则将那么多东西搬到狭窄的教师办公桌，有点不堪想象，因为放不下。

      虽说，人往高处走，水往低处流，但是，等过了山顶，就得下山。虽说上山容易下山难，但是，难和易，都是必经之路。只要自己心情舒畅，上山与下山同样能享受新鲜空气。