单词记忆很困难？小学高年级孩子该如何掌握？可以试试如此做

导语：很多孩子对于掌握单词有一些困难，到底该如何正确掌握呢？ 

前段时间，朋友跟我说，过完年，他家孩子马上要参加省里组织的4年级的统考，昨天不知道怎么了，孩子有些紧张的跟自己说，心里对考试没底，这次考试又很重要，想让家长帮忙分析分析，尤其是英语，不知道该怎么更好提高和注意。

朋友说，自己也不知道该怎么跟孩子说，因为自己的英语也不怎么样，后来专门找了孩子的英语老师，让英语老师单独找孩子沟通，结果还真的是管用，孩子考试确实比之前提高了。

原来孩子的英语老师苏老师这样做的。

“你上次每门考了多少分？”

“数学还行，三门主课的满分都是100，数学我得了90，语文85，英语80”

“ 这次你的目标每门打算涨几分？”

“上次题简单，这次是省里统一出题考试。”

“嗯，题目对大家都是一样的，你要是难别人也难，这点不去考虑，你就想想自己打算比上次每门多几分好？”

“嗯，我觉得可以每门提5分吧。那就是说数学95、语文90、英语85。”

“语文能得85分也不容易啊，我记得你以前语文不是很好啊，你近期的语文上升的很快是什么原因？”

“我觉得是背课文感觉比以前背得多了”。以前看文章就是觉得这篇文章好，也没有想为啥好看，最近我们新换的语文老师经常给我们拆解好文章，知道一篇文章从结构上怎么看，从逻辑上怎么模仿了、语言上怎么组织了，跟以前的语文老师不同的是这个新老师让我们读熟练了以后背诵”。

“那英语是不是能有更大的上升空间呢？”

“我英语太弱了，我不知道怎么回事，单词背得很熟了，可经常是第二天早晨起来发现忘了一半以上。”

“我们来分析一下你语文课文怎么提升的那么快？”

“语文是中国话啊。”

“中国话跟外国话是一个道理，这可能就是你英语总是吃力的原因，你不要单纯的只背单词，你要把单词放在语句及课文中联系上下文记忆，才能记得更牢固。你别以为我只是数学老师，我的英语是六级呢。” 

孩子与英语老师的一番交流下来，孩子一下子好像找到了方式方法，自己的思路也得到了启发与生升华，当然仅仅做到这些还不够，还要注意以下几点：

1.要有意识的克服遗忘

只有及时复习，才能形成永久性的记忆，这么做开始时候比较费时间，但是习惯了以后就会越来越快，记忆效果也是越来越好。

有一个被证明的遗忘规律，遗忘是从刚开始学习就开始的，不妨每次学习以后及时进行相关内容的复习与理解，随着时间推移，记忆会越来好一些。

2.组队背诵

俗话说，一个人不如一群人行的远，最好是跟同学结成互相考背诵的小组，比自己闷头复习效果好，实在没有人跟你互相检查也没有关系，扎扎实实的默写一遍，你会发现很多自己忽视的细节。

总的来说，英语是日常点滴积累的科目，及时复习是非常重要的一个环节，在遗忘之前及时复习会让你节约很多时间，英语还是偏记忆性的东西多，多看、多读、多背是非常有效果的。

【文/布丁妈妈私享会】励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。

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