陪孩子写作文：一次只写一件事

今年我有意识教可可写日记。并且每天都会给他批改日记。

刚开始她有抵触情绪，我就在她写作业时写文章。

我们边写边聊：“为什么我写着写着不知道日记该怎么写了？”

我教她用思维导图写日记。

先把素材罗列出来，再选取有用的素材写。

我又趁机给她讲了一次只写一个概念的事。

划线部分表示上下没衔接 两件事没关联

告诉她写文章要有衔接，你写的东西不能上下没有因果关系。

也就是所谓的承上启下。

她又问，什么是承上启下。我就把昨天gzh的一篇文章给她看，说，“你接下来写的跟上面写的有关联，或者推动这个文章进步，就叫承上启下。”

我忽然觉得，我应该教会孩子怎么去画思维导图。