【月白文章拆解训练】比起我可以学，你更要敢说：对不起，我不会！
《比起我可以学，你更要敢说：对不起，我不会！》
作者：粥左罗
链接：https://mp.weixin.qq.com/s/2zRqNx7OhO_lttkY6XaQQw
文章拆解
1.标题：
标题提出的观点一反常态，吸引眼球，让人有立即点击阅读的兴趣。
2.正文拆解：
拆开头：
开门见山，直接提出文章的中心论点，指出我们容易说出“我可以学”，却不懂得适时的说“对不起，我不会”。
01 第一部分
小标题：王兴：我可以学，这四个简单的字里有无穷的力量
借王兴微博刷频事件切入：
王兴七年前的一条微博在朋友圈刷屏。
【月白文章拆解训练】比起我可以学，你更要敢说：对不起，我不会！
配图：微博内容
借朋友的观点，引出自己的观点：
跟多朋友说，我可以学是一种工作态度，态度比能力更重要。
其实这只是表层。
说我可以学其实是一种骨子里的自信，面对不确定性的自信。
引用罗永浩的话：我觉得在不严重依赖天分的领悟里，我基本什么都能做。
观点：相信一切有方法论，用正确的方法进行正确的训练，掌握一门技能并不困难。
事例：我与课程助理的对话
金句：
我不会，是面向过去，代表一个人过去的实力。我可以学，是面向未来，代表一个人未来的潜力。
世界更新迭代的速度越来越快，只有随时自信说出“我可以学”的人，才能在长期的变局中拥有持续的竞争力，所以这四个字确实拥有无穷的力量。
【感悟】：
作者虽然提出了相反的观点，但是并没有全盘否定面对新事物，说出“我可以学”这种观点，指出了这种论点的适用边界。
“我可以学”这种观点已经在很多人心目中生根发芽，奉为圭臬。承认这种观点的合理性，更有利于读者接纳自己的观点，不会一下子引起读者的抗拒。
【月白文章拆解训练】比起我可以学，你更要敢说：对不起，我不会！
02 第二部分：
小标题：比起我可以学，你更要敢说：对不起，我不会！
讲述房产大V欧神的故事，故事引入，能够吸引读者继续阅读：
年轻时欧神加入一家公司，领导主动教他如何使用程控交换机，教了好几次，欧神都说自己不会，因为他知道如果学会了这个，可能一辈子都得在机房里看机器。
观点：并不是每个岗位上的人，老板都希望其有野心有梦想，他就想要个干活的而已。我可以学，是一种学习能力，对不起我不会是一种选择能力。
故事2：自己的故事
直播大火时，许多人都想抓住这个风口，粥左罗的领导也一样。所以，领导安排了公司的新媒体团队来做这件事。
粥左罗判断这件事没戏后，就坚持自己不擅长而没有参与，把时间放在他认为真正对的、有价值的事情上。有的同事也觉得没戏，但是因为领导要做，所以他们还是去做了。最终这个项目还是被公司放弃了。
之后，作者从自己的故事中，引出一些职场现象：许多人做着自己不想做不擅长不合适的工作，只是因为公司需要和领导安排。
接下来，进行了说理论证：
领导要做的是尽可能的调动公司的人力资源，完成业务目标，这个过程他断然不会为每个人的职业规划负责。
许多人没法平衡自己的规划和领导的规划，而是一味的服从领导。
小结：很多时候大胆说“不”，就是对个人规划的保护，对自己职业生涯的负责。
【感悟】：
这部分作者用欧神和自己的故事，有理有据的论述了自己的观点，环环相扣，衔接自然，说理性强。
03 第三部分：
小标题：做一个会学习又知进退的人
开头提出自己写此文的目的不是为了反驳“我可以学”，“我可以学”和“对不起，我不会”两者都很重要，但是，太多人知道说“我可以学”，而不懂得说“对不起，我不会”。
观点：我可以学，是一个人知进。对不起我不会，是一个人知退。
一个不知进不求进的人，肯定不会成功，但是一个只知进不知退的人也很可怕。
金句：进，很多时候靠惯性、自信、勇气即可。退，更考验一个人对事、局、路的判断。
以上学为例子讲进退：
小学读完读初中，初中读完读高中，高中读完读大学，这是进。
大学读完，是否要继续读研读博，这就考验的是知退的智慧。
感悟：举例论证，例子平实易懂
用小故事论证什么叫知退：
某个创业者，本科毕业家里逼她读研，硕士毕业又逼她考博。她及时醒悟，在拿文凭的路上及时退出，去做自己喜欢的事情了。
金句：该进的时候进，该退的时候不留恋。
朋友的故事：毕业后遵从家里安排，然后一直就待在那里了。
观点：你的父母尚且不能为你规划更好的人生，何况只是一个短暂有交集的，一个领导、一个老板。
金句：人生重要的是迁徙力啊，你面前有千条路，你为何不知退一步，换条路，或者路不转就换条道也行啊。
04 结尾：
结尾部分，作者总结全文：
本文探讨了两个能力，第一个是你要具备学习能力，第二个是你要具备说不的能力。知进知退，方能掌控人生。
【月白文章拆解训练】比起我可以学，你更要敢说：对不起，我不会！
3.结构：
总——分——总
提出总论点——从不同角度分析、论证这个观点——最后总结观点。
4.感悟：
从写作角度来看，如果要写一篇观点挑战大众认知的文章，本文的方法值得学习揣摩。作者从头到尾都没有一刀切地否定“我可以学”这种被许多人认可的观点，而是条分缕析地用一些事例证明这种认知的弊端，继而提出自己的论点，学习能力很重要，说不的能力同样不能忽略。
这样做，避免了引起读者的反感反驳，方便作者一步步把自己的观念灌输给读者，让读者易于接受。
从认知角度来看，更新了认知。
我自己很多时候缺乏一种说不的能力，缺乏知退的觉悟，在一些事情上比较被动。
