真·心雪1
暑假最后几天，不同于外面猛烈的太阳和干燥的空气，家里的温度好像稳定在28度左右，伴随着点食物的味道但湿润的空气让人感到舒适。
外面那么热，排除那些辛勤劳动的人，主动走出室外，进毒区的都是傻子吧。
在电视机前坐久了的我想到这里，伸了个懒腰。
“也就是说达尔文作为向光性的。。。。。。”
电视播到这时茶几上的手机响起铃声。
确认屏幕上显示的名字后，我大胆地以这样不耐烦地口气问他：“喂，找我干嘛？我在看电视啊，不是很有空，有话快讲。”
“电视？你不是看动画的吗？”电话对面的友人江晓渡说道。
“对啊，但纪录片比动画好看，不行吗。找我有什么事？”
“额，是这样的，我想你和我一起回学校打扫卫生。”
打扫卫生啊，班群上也有人问新教室打扫的问题，不过没有主动说要去打扫的人，只是叫谁谁班的什么委员去什么的，要么在那里推辞，要么就像我一样当个没事人潜水。
网络太方便了，不像现实中开会讨论，即使你或他或很多人不说话也不会有人在意，毕竟手机就这么大一下就会被同一个人几条消息给“充实”了，没人会留意其他人有没说话，但现实中决策时如果太多人不说话，场面就会很难看，从而反映出讨论的积极性，网络在这点上很难说是优点或缺点。
那作为班长的江晓渡就不得不站出来了，可是打扫教室一个人是做不完的，要叫上别人。估计他也有联系过别人但是被拒绝了，于是乎他只能依靠我了吧，不过。。。。
“天气那么热，我不是很想出去诶。”
呵呵，我都觉得我的语气很骚，还是说这种叫媚悦？嗲？
“我就剩你了，当做是暑假最后的运动吧，反正你也是大部分时间宅在家里，多好。”
为什么我好像能听见他在笑？
“诶~~该怎么办才好呢，宅在家里，人家觉得也挺好的呀，还有。。。
没错，接下来才是重点。
“你不是有个令你自豪的女朋友吗，为什么不叫她啊？她不来吗？你们这么恩爱，为什么她不答应你来啊？”
这个家伙，暑假时居然和我说交到女朋友了，之前一点都没听他说过，真是个闷葫芦，里面各种骚操作。
“太阳晒嘛，变黑就不好了。”
为什么我听着又感觉他在笑？
“你那女朋友这么金贵的嘛，啧，啧，啧。”
“是我不让她来的。”
“哇~~~”
这也太。。。。贴心？温柔？了吧。
“你来不来啊？”
既然他只能依靠我了，那作为朋友的我也就不再说他些什么了，外面多热都不要紧。虽然他已经脱单、不是这边的人了，但还是一个令人可怜的“混蛋”。怎么说呢，可恨之人必有可怜之处的错误解读？
“那好吧，几点到啊。”
“下午2点左右吧。”
“行。”
“谢谢啊，其他人我都叫不出来。”
“知道啦。”
于是乎，我成为了预定今天下午出门的傻子。
。。。。。。。
走到第一个红绿灯时，我完全后悔了。好热啊，脚好像要融化了。啊，为什么挑了最热的时候出门啊？
“好热啊，不想走了。”
“自作自受。”她穿的白色连衣裙看起来轻飘飘的，走在我前面头也不回地说。
啧，这个人。
“你为什么老是挖苦我啊。”
“这是挖苦吗？我不过是陈述事实外加四字词沿用罢了。”眼前的自行车穿过她。
“那你能不能说点其他的，比如：‘才第一个红绿灯，坚持一下，加油哦。’或者。‘真是拿你没办法，牵着我的手继续走吧。’”
“为什么我要说出那么恶心的话不可呢？”她转过身抱起手臂。
我只是说说而已。。。
“你啊。。。”
如此看来，三个月前突然出现在我眼前的她只是个会让我生闷气的角色。
她好像既不是佐为、光和面码那种死人的灵魂什么的，她没有名字，我也不认识。没有任何目的和故事只是单纯的在我身边而已，她到底是什么东西啊？秘密组织在我眼里安装的光学投影？好可怕。她是动画里出来的吗？
为什么我会在现实世界里想这些问题啊？
好烦。
经历重重炼狱后，我到达了十楼中学。然而开幕雷击。
“诶？是吗，那下次什么时候再去啊？“
“明天去吧。”
“好啊。”
回到班上时晓渡已经和同班的徐琳聊得很嗨了。
啊？不是说不来的吗？
看到此情此景，该说些什么好呢。说他骗我吗？欺骗我的感情。还喂狗粮。
呵呵。
“喂！班主任呢？”我如此说道。
“还在办公室，说等下再来吩咐任务。”
“哦。”
那我坐回原来的座位，他们继续聊天而我拿出手机瞎刷屏。
“真的？我看看？”
“好~”
“那就明天早上吧，8点半车站等你。”
“嗯。早上去的话，中午在那里吃午饭怎么样。”
“吃完就回去吗？中午那么热。”
“嗯。。。。。。玩到晚上？”
不知为何，虽隔着4个座位，我却听得很清楚他们的说话声。
不就谈个恋爱吗？真的就那么充实吗？我不是很明白，因为我没有亲身体验过，所以我无法对比并说出感受。不过，如果有人看到现在的这个状况那就能明白一些吧，我只是没有目的地看些搞笑的视频，而另一方面他们却能通过交际聊天，想好明天的活动制定计划，然后玩上一整天，收获人与人之间才能产生的快乐，比如互尝甜品的味道、互相打趣儿、互相关心、互相。。。。我却看着空虚的视频一点一点的放空脑袋以此获得快乐，而且这还是有且仅有的娱乐项目，不像他们有得约出去玩。。。。
屌丝说的就是我们这种人？可是，我也想这样充实自己，但已经自然而然形成的我好像再也改变不了什么了，怎么办呢？
唉~现充真好。
晓渡这时候走来，小声地在我耳边说：“她在我之前就到了，我也不知道她来。”
“嗯。知道了。”我没有看向他，继续呆呆地撑着头刷手机。
“就你们三个啊。”教英语的班主任出现了。
难熬啊，终于结束了。
之后，我们随班主任上楼到新教室开始扫地、拖地和擦窗擦桌子。
新教室和旧教室大小差不多，没有什么区别，硬是要说有什么不一样的话，就是教室前面靠着左的窗户有个更大的书柜。不过书柜上有个格子空着，其他的都摆满了书，那里是要放些什么吗。不过我的好奇心没那么强，不想再了解下去，对我而言只需要知道有这么一回事就行了。
他们有说有笑，但也丝毫没有影响进度地进行清洁。直到班主任发话。
“清理得差不多了。行了，晓渡和我去办公室准备些东西，你们两个去把后面的黑板和书柜擦干净吧。”
“哦。”听班主任说完后，我转身前往男厕所。
脸因为出汗，摸起来挺油腻的，手臂也是变得黏黏的。这让我很不舒服，我打算先去厕所洗一下。
“你刚才好像一直很不开心的样子。”
什么嘛，你也会关心人。虽然你在我眼中是在厕所里和我说话，有点微妙。
“是吧，有点，抑郁？”
我打开水龙头，手部尽情地体会着自来水带来的凉意，但我心中好像有什么在躁动，它可以说是温热让我焦虑，也可以说是冰冷让我刺痛。
“该说是嫉妒？”
“嗯。但也不是说嫉妒有没有女朋友什么的，应该是嫉妒他们不。。不会感到寂寞，嫉妒他们合得来。”
哈，我居然会说出寂寞这个词，但说这是孤独的话就有点高傲了。作为男人说出这个词还真不像样。
“我啊，从小到大就融不进别人的兴趣圈，即使有那么点话题是相交集的，但我的观点总和他们不一样但又或许是我本能地想和他人不一样，所以我和他人的交情没那么深，因为没有办法再深入交流下去嘛。哼。”我笑了，是苦笑。
她歪着头，微皱起眉，好像在想些什么。
片刻后，“那你现在还感到寂寞吗？”她对我笑了，指了指自己。
嗯，我想了想，回过神来。是嘛，我还不至于太寂寞。
还有，你怎么变得不挖苦我了。
“我。。。我想现在可能没有那么的了吧。”我也笑了，但不是苦笑。
。。。。。。。。。
回到班上，我拿起抹布准备擦柜子。瞥了一眼班后面，黑板已经被徐琳擦得差不多了。
我拿来张椅子站上，从上到下擦。不时感叹积累的灰尘之多。
到了眼前之前留意的格子，我才发现这格子上面有个，，，有个“圆”？
准确来说是有两个凹的圆，而且这两个凹是刚好与关于圆的圆心对称，不过没有那么容易看出来，毕竟两个凹不是正对着我的，离我最近的那个它往左边偏一点。
啊。。。。我为什么会注意到这种无关紧要的事。
我伸手摸了下，这个好像是土，土渍？为什么会有土啊？为什么会是圆的啊？
算了，不想了，擦掉吧。
“老师说把盆栽放回到班上就可以回去了。”在离污渍厘米之际，晓渡的声音传来。
啊？到底是什么盆栽，我要不要去好啊。
“走吧。”徐琳显然是对我说道。
那好吧，既然叫上我了，就去吧。
十楼中学每层就是就是一个年级，所以这里总共有四层，但有两座教学楼又由回廊相连，职员办公室的话基本都在文科楼。
我们随晓渡走到教学楼3楼的回廊，从这边看去回廊靠对面那边摆了三排的植物。
哦~是那些盆栽。
徐琳看到之后，加快了脚步，不，该说是小跑吧。“哇~~十楼中学还有这些？”
我走近以览全貌，这也让我有点吃惊。
她和我的惊讶大概是来自于盆栽的种类吧，我一眼扫过去基本上没有形态重复的，有的像一棵树，整个茎都很粗，嗯？看起来跟树干一样粗糙那该说是茎吗？还有放在玻璃瓶水养的；还有的竹子差不多好几根竖着光溜溜的只有顶上有叶；长得很像花的仙人掌。。。。总之就是有很多种类啦。
从最前面看到自己的脚边，其他植物都长得特别的好，叶子很茂密，但不知道为何我这脚边的有些奇怪。。。。好像只有一根茎长出来而且茎向一边歪，快要倒下来的样子啊。那一盆里的土这样显得十分的空旷，毫无生机。太惨了吧。
我蹲下里端详，沿着叶子摸了摸它，嗯，很嫩，很顽强，又把它转了一圈想看看它的全貌，转过另一边，发现还有几根刚刚长出来的。生命力太强了吧。莫名尊敬感油然而起。
“这盆下面有个洞诶。“徐琳把整个盆栽拿起。
“哦，那个是为了防浇水过多缺氧的。”
是吗，我拿起“一根茎”想看一下到底是什么东西。但它的盆下面并没有洞，倒是沾了一些土。不过这个盆的设计也挺奇怪的，侧面有对称着有两个凹一直延到底部。
估计是看到我疑惑的表情，晓渡笑着说道：“也有些植物是不需要的。”
哦，是嘛。
我准备把它放下来，但有个很。。。很奇妙的点让我停下动作。仰视的话，这“一根茎”弯的方向与两个凹的方向几乎是垂直的。
嗯。。。。不管了。
“这些盆栽要放在哪里啊？”徐琳问。
“放在书柜啊。”我答道。
“没错。”晓渡笑着说。
“为什么你会知道啊。”
“嗯。。。不知不觉。”
书柜格子那里肯定要放东西啦，而且那上面还有一些土。
“这些要按班级放的吧。“
“是吧。”他还是笑着。
“怎么知道哪棵放在哪个班呢。”
“额。。。”他终于有点困惑的表情了。
“没问吧，那怎么放啊。”
没想到晓渡会忘记问，不像他啊，太想回去和女朋友卿卿我我了？我歪着头不解。
“打个电话问问班主任吧。”徐琳建议他。
“哦，好。”
他拿出电话，点了几下，放在耳边。
“老师啊，那个盆栽要怎么分班放啊。”
对面好像说了一会后。
“嗯，那行吧。”
他说完边把手机放入口袋边说：“老师说盆栽是校工拿出来的，随便放就行了。”
啊？哦。
于是乎，他们人手一盆拿走去最近的班，我也抱起“一根茎”走去自己班。拿回自己班上没有特别为什么，只是因为那里是自己班，总有种“好”、“安全”、“对”的感觉，而去其他班会有“不熟悉”、“不对”让人很想马上离开，这大概就是到别人班上的尴尬感吧。
进班，站在柜子前。我看下那个格子又看了下盆栽。嗯？发现了一些不对劲的事情，我又转身确认窗户的方向。
嗯。。。。我挠挠耳边。
“怎么了吗。”她站在我旁边问。
“嗯。感觉这盆不是放在这里的。”
“为什么啊？”
“你看这盆子。。”
我想着开口解释。但有人开始晃我的手臂，差点没有力气去拿稳盆栽。
“干嘛，就要掉了。”
“喂，梁竞群。你自言自语什么呢？”徐琳见我转过头，停了下来。
“刚刚见你发呆就叫了你，还不应，然后开始在那里自言自语，你怎么了。”
是吗，没注意到。
“嗯。。。。我在想啊，这盆不是放在这里的。”
我刚开口，晓渡就从班门口进来。想必他也听见我说的话了。他凑过来一起问：“为什么啊？”
“你能确定这盆不放在这里？”
“可以啊，但其他的我就不知道了，现在我只能肯定这盆不是。”
那我说一说吧。
“你们看这盆子的底部，再看看这个格子上的土。”我举起盆栽。
“嗯。这个形状和柜子上面那个一样。”徐琳看完后说。
“对啊。这又有什么问题？”
“嗯。那如果我顺着这个土的痕迹放上去的话，那这盆载会是这样，也有可能是这样。“
我调整盆栽，给他们看摆放着的状态：这根茎弯曲的方向向柜子的斜后面，也有可能向着柜子正面的斜右边。
“不觉得奇怪的吗？”我反问他们。
“奇怪？嗯。对啊，我看这根东西弯向柜子后面的那种确实奇怪，可是这一种我觉得不奇怪啊。”她歪着头，模样可爱。
她指的是第二种摆法。
“嗯。。我也觉得是，说不出哪里奇怪。这样放的话有什么问题吗？竞群。“
我先摇摇头，说：“这两种摆法都不对，你们看一下窗的位置。”
他们转头看了下两边。
“你说什么呢？教室两边都有窗啊。”
“不是这个问题。”
我这时瞥到抱起胳膊的晓渡抬起头说：“你是说这柜子更靠近教室左边的窗？”
“嗯。没错就是这个。你们知不知道植物的向光生长？”
“啊？”徐琳发出疑惑。
“向光生长？好像是生物必修3的内容啊。”
啊？这个以后要学的？
“晓渡你知道？”徐琳问。
“哦，只是暑假提前学习时翻目录看到的啦。我们文科生哪有那么多上学时间学理科啊。”晓渡笑了笑。
不愧是他，学习很认真呢，不过他在我眼里一直都是个好学、温柔、戴眼镜的帅哥。
“那你又是怎么知道的？”
“嗯。。我是今天早上看纪录片知道的。”
“哼~~~~~”
啊，徐琳同学，不要摆出：就你们知道！的样子啦。
“植物的向光性，在这个情况下，就是茎会向单侧光的方向弯曲生长，当然，折射光作用就没那么强啦。”我指着盆栽说。
“那么这里就有问题了，照植物的向光性，这根茎就得向左边对着窗这个方向弯曲生长，毕竟这个方向会有更多直射的太阳光嘛。然而，如果顺着这个痕迹来放的话就显然不对，所以呢，这盆栽应该不是我们班的。”
他们听完后都看向我，好一会儿才说话。
“你这么说好像有点道理哦。”
“那这盆怎么办？”晓渡问我。
嗯。。。
“那就还是把它放在这里吧。反正随便放。”
“嗯？就这样，明明刚才说了一大堆话。”
“不可以吗？”
我只是指出它本来不是放这里而已，没想把它怎么样。
“噗，真像是你的风格呢。”晓渡笑起来。
啊？我的风格是什么？
。。。。。。。。
结束了今天的“运动”。回家路上我和她说起话来。
“今天觉得怎么样？”
我回忆今天的发生的事和对应心情。
“啊，嗯。。。总的来说应该是畅快了。”
“畅快？”
“我觉得我好像在嫉妒、感到寂寞之后找到了自己的。。。。”
该怎么形容它呢？
“存在，说起来有点自大，当我成为大家的中心有种存在的感觉，我这个人确实在那个地方的感觉。”
“那你高兴起来了吗？”
我微笑地说：“嗯，非常的高兴哦。”
