上学路上的对话，朋即是同频共振

江南的春雨连绵不绝，从晚上到白天，淅淅沥沥，没有停的时候。

早晨听着雨雨声开车送女儿上学。

后座的女儿心情愉悦的喊了声爸爸，开始了车内的对话。爸爸，你说现在我已五年级，等到以后上到初中，还有像李某这样的闺密好友吗？

显然，这是教育孩子的好机会，我自然不能扫兴。于是说道当然可以，你可可以和你的闺密约定一起努力，共同进步，力争共同考入同一个较好的班级，那样的话，又可以继续三年同窗，还可以继续成为最好的闺蜜。还说朋友的朋记两个月，两个相近的月，也就是说志趣相投，志向一致，并且相互之间可以互补，差距较小，才能成为真正的朋友，如一方掉队，那么朋友其实是做不长久的，彼此如果不分到同一个班级里，也许差距会越来越大，彼此见面也会生分，到时见面也可能无话可说。所以我建议和朋友一起探讨，共同努力，也许朋友可以做的更长久！

有泡听后深以为然，于是又说我们之间彼此说话的时间太少，显然，我明白他的下午不下雨就可以一起交流探讨，闺密朋友在一起并不仅仅是玩耍，买东西吃还有更重要的是一起探讨共同的志向与抱负！

兔飞猛进 大展鸿图

孩子也深以为然，愉快的谈话伴随着到校门口结束，孩子愉悦的心情，下车上学去了。开门时听到窗外的雨声，似乎更加悦耳动听了。

一个人在回程的路上，忽然想到教育孩子是时时刻刻的事情，任何小事都可以成为坦诚交流，教育孩子的好课堂！

回来的路上，打开喜马拉雅，听到一相类似的故事，一个顾客到商店去买碗，手里拿着一只残破的碗和其他所有的碗，敲击声都是阴沉暗哑的，这时店老板看到情况后，递给他一只精美的完美无缺的碗，然后再次请他和其他的碗碰撞敲击，发出清脆悦耳的钟磬之音，选择和其质量适配的碗很重要，决定了声音是否悦耳？人与人之间的交流，何尝不是如此？同频共振才会发出钟磬之音。

放学后再给娃补上碗与碗钟磬之音的故事！