班上那些事

班上那些事

    本想着第一节课结束后把钱涵请到办公室里来，问清楚前天下午他奶奶说的情况，早上见章老师来得比较早，就改变了主意，迫不及待地要把问题弄清楚，于是第一节课前就把钱涵叫到办公室。

    说实话，有些事特别是关于学生的事，有时候我是不愿意在像办公室这样的公众场合处理的，原因有二，一是从保护学生的自尊和隐私出发，因为有些问题会涉及到这些；二是办公室人多嘴杂，有些同事明明看到你在和学生交谈，他硬是横插话进来，让你不搭理他不好，搭理他就把话题岔开了，和学生的谈话不能达到想要的效果，更甚的是明明看到你和孩子谈心，他却让孩子去帮他叫人来或者干啥啥啥的事，孩子不敢不听他们的（因为敢这样做的老师一般都很强势，在他们的眼里只有他的事最重要，其他都是狗屁），但又不敢随便离开，因为这头老师正在和他说话呢，这让孩子无所适从。对这两种现象，我很不喜欢，也曾在某些场合批评过，但十指有长短，没办法，因此就想要个和学生谈话的私密场所。但客观上办不到，好在现在还早，来的人也不多。

      我把钱涵叫来之后，问他：

    “前天你从你外公那儿要了二十四块钱买书了吗？”

    他说：“没有。”“那钱呢？”

    钱涵说：“钱我买了一瓶冰红茶。”“还有呢？”

    他说：“还有十几块钱我也不知道哪里去了。”他倒是很平静。

      我很生气，为他这无所谓的态度和不知道珍惜。便盯着他问：“你外公对我说，你找他要钱是买书的呀，可不是买冰红茶的！”他不说话了，但脸上依然一副无所谓，面不改色心不跳，眼睛甚至很调皮地到处梭。

    我接着问他：“你说要买书，你奶奶前几天给了你五十元，可你只买了二十四元的书，剩下的钱都哪儿去了？前天骗你外公给了你二十四块钱，这怎么得了？”

    钱涵偏着头想了一下，说：“我给了十块钱给我奶奶。”这情况不知是真是假，但前天下午我没听他奶奶说起他给了十块钱回去。

    “那余下的钱呢？”“我买冰红茶了。”

    那么喜欢喝冰红茶？这是为什么呀？

    他说：“我水杯忘记带回去，没水喝。”这显然是一个借口，水杯不可能天天忘了带。

    我说：“其他同学水喝完了都知道到老师这儿来倒水，你就不能来倒水，非要买冰红茶喝？”

      停了一会儿，我继续揭露：“据我所知，你奶奶每天都会给你五元或十元，你怎么还要这样搞钱啊？你奶奶和你外公挣钱容易吗？你外公都七十多岁了，挣一点钱还要养自己的老，就被你这样轻易给骗了来乱花掉了，你忍心吗？你说你这样该不该打？”

    一听到“打”字，他的态度似乎有所收敛，看到他的样子，我觉得不给他一点惩戒，他是不会长记性的。于是我拿起桌子上的塑料直尺，让他把手掌伸开，朝着他的掌心狠揍了一下。我问他：“你这样骗你外公和你奶奶的钱有意思吗？”他哭月月地说：“没意思。”我又把他的手掌摊开，朝上面又是“啪”的一尺子，继续问他：“以后还骗你奶奶和外公的钱吗？”他又一次哭月月地说：“不敢了。”

      这孩子，爸爸妈妈爷爷常年在外打工，只和奶奶一起生活，老人疼爱孙子，只要孙子开口，除了自己的头颅，其他都可以给他。而且老人天天都在地里忙活，根本不管孩子，平时都是孩子说什么是什么，即使有怀疑，也从来不打电话问老师，这就造成了孩子为所欲为，很容易地瞒天过海，甚至根本不把奶奶当回事。也许我用词有些夸张，但事实差不了多少。

    俗话说“沉疴需要猛药”，但我知道，这样的“药”还不够猛，但我只能管到这儿，其他的还需要家里来做好。我在听到从他嘴里说出自己错在哪儿和保证以后不再犯之后，还是打了一个电话给他爸爸，希望他今天晚上问问孩子，搞清楚状况，要及时教育孩子不能这样骗老人的钱，也不能这样乱花钱，这实在不像话。

      没想到的是，钱涵的爸爸在接到电话后，说他昨天已经知道了这个情况，还说：“老师，你要帮我管啊！”我说：“这孩子现在这么点大，就会用这种手段骗老人的钱，你可要好好管教，不能掉以轻心，这可是品质问题。你可能觉得现在孩子还小，可等他长大了，你可就管不了他了。”也不知道我的话钱涵的爸爸能不能听进去，或者能听进去几分，我真不愿意看到孩子有这种不好的习惯，也不愿意看到他不知珍惜金钱。我也知道，孩子这种恶习，有父母初期的溺爱➕无所谓和家里老人的溺爱➕不问是非造成的，在这件事情上，老师的教育如果没有家人的大力配合，那是毫无效果的，因为源头出在家人无原则的溺爱上，所以解铃还须系铃人，但愿他们能够明白这个道理。