正面管教—第四周

那些通过寻求过度关注来发送密码信息的孩子相信，他能够有价值或归属的唯一方式，就是让别人为他忙得团团转，或得到某种特别的服侍。为达到这个目的，她愿意接受任何关注，即便是负面的关注。

每次带乔乔会友时，若对她的关注像平时一样，她会表现的特别听话特别乖。若是我和好友多聊一些，她会做些我不会让他做的事情吸引我的注意力引起关注。晚上回家时我会和他说，乔乔今天很懂事或者乔乔今天不懂事。但他没有任何反应，所以我一直以为是她有意而为之。但看完这章才明白，是我对她的关注度造成的。以后要多换位感受一下她的感受，不能太独裁了。