TF1-1注意事项2020

2020-08-07 本文已影响0人悦读知行

悦读知行（老K）：TF1-1注意事项

上图转自三级拆书家李小曼

*号为必死项，无*号为减分项：

【Step1、把事先准备好的复印原书拆页发给现场学习者，人手一份。】

［*不是致用类图书］。

［*图书超过2页］。

［图书未包含明确的How］：增补后不限定必须包含具体行动或做法，悦读知行建议包含how为好，避免有评审者忘记新增补内容，也更容易拆解。

［*未发放拆页］：1分钟左右。

［拆页是电子整理页］：应为复印页。

【Step2、站到大家面前，用 1 分钟左右做个自我介绍。】

［*未做自我介绍］：1分钟左右。

【Step3、用 2 分钟讲解“拆书和拆书帮是什么”。】

［*未分享拆书帮］：1分钟左右。

［介绍拆书帮不具体］：每月拆书帮都有情况简报，摘录一下会员情况、拆书家情况、分舵情况，有数字会更具体。详情可以咨询会员发展长老。

［*未分享便签法］：1分钟左右。

［分享便签法未讲清楚］：简单清晰说明R、I、A1、A2。

【Step4、让大家阅读你复印好的原书拆页。】

［*未请学习者阅读复印的拆页］。

［拆页未提示标记阅读范围］。

［拆页太长读不完］可以仅选择有效的部分，大家读得快。

［拆页不是所有人都读不完］：控时也要大部分人读完：“大家都读得差不多了”。

【Step5、用 5-10 分钟表达你的三张便签。不要求互动。】

［*I落入误区］：附会旧知，不可操作。

［I知识没写3W］：手册中没有要求这个阶段写全3W，写了会加分。（星级实录）

［*I知识没写明白How］：How步骤的参考说明格式为【n.［抽象归纳］：描述说明。落地行动。（举例详细说明：尤其在抽象不出落地行动时通过举例方式帮助落地。）】（增补后要求必须有行动建议步骤，而格式则没有明确要求，但悦读知行强烈要求徒弟规范格式。）

［* A1落入误区］:泛泛而谈，未具备故事6要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。

［* A1与how不对应］：增补要求与行动各步骤对应的案例。

［A1未写反思］：手册中没有要求这个阶段写反思，写了会加分。（星级实录）

［A1反思写成A1+］：不扣分，不要求写A1+，但费时费力，悦读知行个人觉得直接写成A2就OK。（星级实录）

［* A2落入误区］：表决心谈感受，不符合SMART原则，不具体。

［* A2与how不对应］：增补要求其中包含具体的行动方案。

［A2不可控］：手册中没有要求可控，写了会加分（如预防提示、事后奖惩）。（星级实录）

【现场会给你的总时长为 10-15 分钟。】

［*总时长不足或超时］：标准为10～15分钟。

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