教育

高效学习养成良好习惯

2018-04-05  本文已影响0人  昕薇之梦

      为了提高教育教学质量,部分学校不断增加学生的在校时间;为了提高孩子学习成绩,家长不断延长孩子的学习时间。在竞争激烈,高速发展的如今,这种现象,比比皆是。

      可是,这样有用吗?这样就能让学校、家长和孩子如愿以偿吗?学习任务一定,能在最短时间内,以最高的质量完成任务,应该才是学校、家长所要的最佳效果,才是学生所求的高效学习。新课改提倡高效课堂,教师务必向课堂要质量;对于学生而言,便是高效学习,务必提高学习的效率。因此,客观性地增加学习时间,让孩子深受其害,不仅浪费了宝贵的时间,扼杀了学习的兴趣,而且不能养成良好的学习习惯。

      针对这样的教育现象,教育一线的老师和家长,心中甚是着急,思虑已久,苦无良策。现仅以自己的学习和教育的经验,浅谈自己为提高孩子的学习效率,培养良好的学习习惯所做的一点努力!

      以我的孩子为例:每天的作业时间,控制在两个小时以内,如果能以最高效率的完成,便给予各种奖励,打球、看动画片等等他喜好的事情。否则,当晚在家接受父母的惩罚,并且报告老师,第二天上学接受老师的批评教育。

      这样的要求,不仅仅体现在时间上,核心是培养孩子良好的学习习惯。孩子为了提高自己的学习效率,必然会不断地克制、约束自己:

      1、每天写作业条,把老师布置的作业记在日记薄上。做作业时便会心中有数,先做哪个后做哪个,避免一开始写作业,就跟父母吵吵,问作业是什么?而且,还能迫使孩子上课专心听老师说话,特别是布置作业的时候。

      2、做作业很积极,态度端正,坐姿和握笔姿势都很到位,写出来的字也变得工整了。很多孩子,一开始做作业就趴着,跪着,懒洋洋的状态,写出来的字也是歪歪扭扭,七上八下,少胳膊瘸腿。

      3、一心一意,不受任何人和事的干扰。经常会听家长们说,孩子做作业不认真,一会儿抠抠指甲,一会儿发发呆,甚至在衣兜里藏着零食和玩具,整个作业过程,两只耳朵还会竖得高高,生怕漏掉什么重要信息似的。

      4、积极动脑,善于思考,遇到困难,只求自己。之前,一遇到困难,第一时间便会叫“妈妈”。我发现,其实并不是他解决不了问题,而是懒于动脑,找“妈妈”还可以趁机溜达溜达,一举多得。因此,我要求,作业结束前不能离开座位,也不能请求家长任何问题,只能自己完成,还不能留空白题。真正需要帮助的问题,作业结束之后,再来讨论。

      5、细心检验,不能因粗心大意而出错。按照约定,如果因马虎而出错,惩罚的作业量是原题的五倍。受罚作业所需的时间,大大超过了检验原题的时间。这样会很事半功倍,甚至会功亏一篑的!为了提高学习效率,拼了,只能用心检验。

      6、出现知识性错误。一般情况下,作业难度不会超纲,不会过大。因此,这类错误的原因就是没有掌握知识,而所学知识来源于课堂——即没有专心听讲。课堂是传授知识、学习知识的主要途径,课堂错过一分钟,课后就得补十分钟。这样以来,孩子自然而然体会到,课堂上专心听讲是多么重要。久而久之,他会明白,只有专心听讲,学懂课堂知识,课后作业才能少些拦路虎,才能更节省时间,提高学习的效率。

      通过这样的要求和共同努力,长此以往,无形中迫使孩子养成良好的学习习惯:严于律己,专心听讲,认真书写,细心检验,善于动脑,爱学习……

      只是,好习惯,贵在坚持。唯有家长与孩子密切配合,持之以恒,才能让好习惯一生相伴,成就未来。

谨此献给困惑的家长朋友,不足之处,请指正!欢迎大家讨论留言,成就孩子的未来。

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