绘本讲师训练营【18期】12/21阅读原创——《每一个善举》

05355 蔡秀娟

我们所做的每一件小事，都会像波纹一样，向整个世界发散力量。

每一个善举，都会让这个世界变得好一点点。

这是一本用“回忆体”写的故事，讲的是克洛伊长大成人之后，回忆起自己学生时代的事情。

不管是标题还是封面，这本书不像其它绘本那样可爱、有趣。

封面上大幅的树林、草地、河，以及站在河边的低着头的小女孩，都让人情不自禁地屏住呼吸，有种低沉的感觉。

这本书我在书吧借回来好久了，也许正是这种低沉的感觉，书还没读，琳琳就不愿意了。她不想读这本书。

昨晚，她忽然说：“妈妈，这本书你想看的，我现在同意了，我们一起看这本书吧。”

我很惊讶，因为她不想读，所以这本书一直静静地摆在床头，没有翻弄过，我也没提过。这次怎么主动说想看了呢？

那就读吧！

故事是在冬天发生的。开篇就说：那个冬天，雪覆盖了一切，整个世界都变成了耀眼的白色。

冬天，又是一个低沉的季节，比春夏秋都要缺少生气的、低沉的季节。

故事从一个名叫“玛雅”的小女孩开始，她家里穷，穿的、吃的、用的，都不比同学们好；她主动找同学们玩，对同学们笑，可是从来都不被待见。

校长带玛雅进教室的这一页，是仰视的视角。也许代表着学生们坐在桌子上仰望她们的角度；也许……是制造一种压抑的感觉，代表着玛雅的处境、心情。后面发生的事情，她该是怎么样的体验？

到这一页，是俯视的，阳光照出玛雅的影子。我想，至少这里是带着欣喜的。玛雅脸上带着微笑。

她穿了漂亮的裙子和一双看上去很贵的鞋子。

然而，事情并未好转，玛雅被嘲笑，被取了绰号“新不了”。她的每一样东西都是从二手商店里来的。

玛雅好像已经习惯了，习惯了同学们的冷漠和嘲笑。阳光洒在她的身上，她自顾自地玩起跳绳，一次都没有抬头看，只是一直跳。

一方面失望了，不在乎同学们的看法了；另一方面其实内心还是在乎的，为了不受伤，她把内心封闭起来了。

我想起初中的一位同学，也是位女生；还有小学的一位同学，是位男生。他们跟玛雅一样，不被同学们待见，被嘲笑，被欺负。《每一个善举》中的玛雅，代表着这些同学吧~

这本书，我抱着琳琳，用“朗读法”静静地读完，没有进行任何提问和互动。

合上书之后，琳琳与寻常不一样，她没有要求我关灯讲故事，而是静静地躺下，一声不吭地睡下了。

我不知道她在想什么。

我也就陪伴着她，静静的、静静的……

让这篇文章也静静地收尾吧~