今天是圣诞节，接下来就又要元旦了，是要规划新的一年了，那么新的一年怎么办呢？先来听一本关于未来和未知的书籍——《为未知而教，为未来而学》

读了那么多书没用上，是缺这个思维模型

为什么要在新年之前解说这本书呢？我们都有过一个经历，我们高中学习了那多高等数学能够用来和市场大妈讨价还价吗？我们学习了矛盾相对论能够帮助我们去和滴滴司机讨论哪条路更近吗？而这本书能够帮助我们梳理：究竟什么是值得我们去学习的，有什么是值得我们交给小朋友的。

作者认为在现在传统的学校教育教的内容存在的三大问题：一个是过分重视学业成就，忽略相关性差距。通俗点说就是过分注重各学科的考试分数，而导致忽略了学到的知识在生活中有什么用？能够解决什么问题；。第二个是过于关注“了解性知识”，忽略知识内涵的把握。也就是大家经常说的掌握万金油的办法，而不是深究万金油为什么有效果；第三个问题是过于强求专业知识，而忽略了与生活有关的软知识。所以，传统教育结构满足不了世界发展的需求，需要重新梳理，不然在当今互联网发达的社会中，我们想要更好的自处、生存下去都是困难的！我们需要为我们的孩子梳理好学习的方向，帮助他们成为他们自己。

因此，我们需要培养孩子的业余专家能力和全局性理解！

一、业余专家能力

业余专家能力指的是能够自信地、正确地、灵活地理解和运用基础自适，解决生活中的问题。也就是要求业余专家能够创造出网状的具备拓展性和生长性的结构来接纳各种社会机会。我们现在的学校教的都是了解性知识，并且是为了能够获得更好的学业成绩而去学习的。比如现在教古诗，就教背景、作者的生平、表达了什么样的情感、相关类型的古诗，最后一步就是背诵了。其实这样子也没有什么不好的，但是孩子学习的是了解性知识，并没有深入去体会，也不会将之借鉴到社会生活中来。

抖音上有一个很火的妈妈——虎妈创客说，是一位专门陪孩子的妈妈利用家里现有的资源创造各种新奇的东西，让孩子开拓眼界。不得不佩服这位妈妈，她真的是将知识运用到生活中来，并且解决了培养孩子创新能力不足的问题。相信这位妈妈的孩子一定是个业余专家，能够处理自己生活中的各种问题，并且是利用现有资源，而不是去寻找各种稀缺资源。

二、全局性理解能力

全局性理解能力是要求我们深入了解知识的内涵，同时能够生动灵活、具有适应性，而且明显是积极主动理解与我们生活的世界、生活方式洗洗相关的理解知识。他是需要具备以下标准的：

1.深刻见解方面：全局性理解应当有助于呈现物理、社会、艺术等不同世界的运转机制。

2.行动方面：全局性理解应当能够指导我们采取有效的专业行动、社会行动、整治行动等。

3.伦理道德方面：全局性理解应当敦促我们变得更有道德观、更有人性、更有同情心、更愿意规范自己的行为。

4.机会方面：全局性理解可能出现在各种场合中，表现为多种不同的重要形式。

那么如何获得全局性理解的能力呢？

1.抽样学习。我们学习选择典型，通俗易懂，能够激发共鸣，从而实现从特殊到一般的过程。也就是从不同风格、体裁中，贴近自己的出发点，从而向远处拓展，呈现出来不同的观点。

2.巧问开放式问题。特别是多问，真正的问题是什么？

书里面还有很多知识值得我们去学习，从而让自己读书的时候，有用！

读了那么多书没用上，是缺这个思维模型

今天是2019年12月25日 是我断更2年后重新更新的第8篇原创文章。