农村学校如何留得住年轻老师

中国教育报上有一篇文章，《学校里，教师第一》，教师是学校的宝贵财富，是学校发展的第一生产力。可是现在的年轻教师，在偏远农村小学多的待两三年，少的待几个月，就远走高飞了。偏远农村小学成了大学毕业生的跳板，城市教师的培育基地。我们这里，也是如此。

要想发展农村教育，就得能留得住好老师，留得住年轻老师。

农村学校如何留得住年轻老师

如何留得住年轻老师？作为一名农村老师，我认为农村留不住年轻教师的原因主要是：实际收入低、生活和住房条件差、子女受不到理想的教育、缺少发展机会，导致优秀教师难以留住。

要想改变这种现象，我认为可以从这三方面入手。

一要给物质条件。农村的物质相对城市来说，是相当匮乏的。吃、穿、住、行都远不如城市舒服，特别是房子问题，有的教师上班一辈子，住了一辈子的偏房破房，导致身体受寒受湿，出现各种问题。

我就是这方面的受害者，常年居住在潮湿的房子里，三十几岁就换上了号称不死的癌症的风。即将变天，身体我的身体就开始关节疼痛，我身体的预报，可比天气预报准多了。身体不好，心情也跟着不好。

尽管国家一直在努力提高教师待遇，但是乡村教师的收入水平依然不尽如人意。很多教师觉得现在教师的工资和公务员的差不多，就是奖金、福利差距太大。有的年轻教师私下偷偷复习，准备再考公务员。

抛开和公务员的比较，我们的工资待遇相当于村里的打工人家的收入，但凡家里有的买卖的，比我们的收入高多了。所以，很多年轻人，特别是男生，宁愿自己做点别的事，也不参加到教师队伍中来。近五年，我们乡里来了三十几位老师，其中男老师三位。

农村出行非常不方便。现在，我所在的农村老师出行方式或是上班方式，是以电动车为主，一个乡一百多个教师中，有三五个老师有车。不是我们不买汽车，主要是经济不足，其次是路不是那么好走。冬天的雪天和夏天的雨天，是路上最艰难的时候。

二要给精神鼓励。选择农村教育，也就选择了年复一年的重复工作，没有自我发展的空间，没有自我价值的体现，所以很多年轻人来了农村也要想办法逃离出去。若是多给农村老师学习和培训的机会，让农村教师看到自我发展的前景，有前进的动力，那么老师们受点苦也是甘之如饴。

最近，学习和培训的机会渐渐多起来，年轻教师慢慢摸索着学习比较先进的教学手段和教学理念。

三要给制度保证。80年代，在农村学校要比县城学校的工资高，吸引了很多大学生自愿来农村安家，可见这个制度对于留住年轻教师还是可行的。并且要制定制度，让留在农村教育的老师在评职晋级中有优先条件。

城市学校到农村学校来选老师，是造成老师高飞的主要途径。市里来县城选，县城来乡下选，好不容易培养出来的年轻老师，就这样飞走了。偏偏你又不能限制人往高处走的这件事。