樊登老师助力你的影响力

今天为大家介绍的这本书是樊登老师的《可复制的领导力》，也许你会说，我又不是领导，我干嘛要知道这个呢？
也许你只是不是你单位的领导，但是在家中，在朋友圈中你都有机会作为领导，又或者说即便我们没有任何机会做领导，也要了解我们是怎么被领导的？
01、领导是一项技能，是可以习得的
领导力是可以被标准化的，这源于西方领导主要靠工具，我们国内是靠悟道。
我们可以通过四重修炼来提升我们的领导力：
建立信任，建立团队，建立体系，建立文化。
02、领导不必事必躬亲
管理者要明确角色定位，避免亲力亲为，要学会放权。
03、领导构建游戏化组织，让员工的工作变得更有趣
人们虽然不一定能坚持走出舒适区，不断地挑战，但人们却喜欢新鲜、刺激的事物。因此领导者可以尝试通过游戏化组织让我们的工作更有趣。
方法步骤：设定明确的团队愿景，制定清晰的游戏规则，建立及时的反馈系统，自愿参与的游戏机制。
04、理清关系，打造团队一致性
树立具体的目标，让员工主动做事。
05、用目标管人，而非人管人
统一目标，提高员工的参与度及积极性；
寻求亮点，用突破性思维找办法；
合理拆分目标；
让我们的目标保持一致性。
06、利用沟通视窗，改善人际关系
管理者要克服自己主观意志造成的偏见，以标准化的流程公平待人，给人公平的机会。
书中提到四个象限：
.隐私象限：正面沟通，避免误解（自己知道别人不知道的事情）；
.盲点象限：用反馈看自身局限（自己不知道，别人知道的事情）；
.潜能象限：不要轻视任意一个员工的潜能（自己和她人都不知道的事情）；
.公开象限：让员工尊重你，而非怕你（我们和别人都知道的事情），这部分主要以公众人物为代表，他们的社会影响力很大，人们对他们也能产生一些信任感，我们在沟通的过程当中，尽量将隐私象限和盲点象限转化到公开象限。
07、学会倾听，创建良性的交流通道
用心倾听，建立情感账户；同时倾听的要点是吸收对方的信息。
08、及时反馈，让员工尊重你 信任你
自律性与自尊心是正相关的关系，因此不要用绩效考核代替反馈。
领导者也不要因为自己的推理而误解或伤害员工，尽量通过正面反馈，引爆你的团队。
09、有效利用时间，拒绝无效努力
时间就是我们的命，因此要把时间用在关键要务上。
以上九个维度可以帮助你突破思维的瓶颈，学会领导力，收获影响力！