《当孩子遇见书》（5）

内容/摘要：

孩子的玩耍与成长间的关系，是切也切不断的。但也可能因为玩耍的方式导致扭曲的成长。问题的关键在于质量。幼儿教育的根本，不正是对能够满足孩子欲求、让其身心朝着正确方向生长的“真正的玩耍”的思考吗?我想，不管是保育园还是幼儿园，本身都应该是为了回应幼儿们与生俱来的、想要朝着更好方向成长的生命力而存在。

孩子去了园里，就可以见到体力和智力上对等的伙伴，可以享用玩耍的场所和道具，遇到被称为老师的、值得信赖的大人。孩子可以在老师的保护下安心地伸展羽翼，充分享受在家里体验不到的大规模的玩耍。

一句话感想：

孩子的健康成长，离不开懂教育的家长和老师。