杜威《民主主义与教育》—— 洞察复杂的方法是追溯制作过程

关于过去的知识是理解现在的钥匙。

洞察任何复杂成果的方法是追溯成果的制作过程——追踪成果发展的各个连续阶段。

当我们看原始生活史的时候，就能看到工业历史的蛛丝马迹，当我们看人类的工业史的时候，就可以了解到接连涌现的发明，通过这些发明把理论科学应用于控制自然界，让社会生活更安定与繁荣。

同时，工业史也让我们看到社会进步前后相接的原因，使我们了解人类共同关心的东西——与谋生相联系的种种职业和价值观念。

当学习历史不再是纸上空谈，而是相互关联的进程，是讲人类的劳动历史、讲利用土壤、森林、矿藏的情况，讲驯养动物和种植谷物，讲制造和分配，讲人类逐渐把自然力转化为社会用途，这一切都使人思考知识的方法和后果，然后促进进度。

人总是会强调智力和理智的重要性，学习历史是最好了解智能在生活中所起作用的方法，同时也可以借着读历史更能智慧地体谅所遭遇的种种现状，这是一笔永久而有益的道德财富。