探双减下的作业(二)

“变脸”
目前，作业布置中以练习册代替正式作业的现象很普遍，与此同时还存在着“不重视”:语文学科不重视对课文的思考与练习；英语学科不重视课后听力训练；数学学科不重视课本上的当堂练习。
以数学学科为例，建议学生准备课堂练习本和正式作业本。
课堂练习本可以让学生将一张纸划分为两个区域。四分之三为答题区，四分之一为演草区。这样做既有利于培养学生在考试时充分利用演草纸的习惯，也有利于让学生借助演草纸进行快速检查。