幼儿园上班这点事儿教育

我是幼师怎么了?这样的黑锅我们不背!(上)

2017-05-03  本文已影响133人  水过无影
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自从北京红黄蓝教师“虐童”事件被报道后,最近网上的幼儿园“虐童”新闻接二连三,此起彼伏,“幼师”这一群体又一次被推上风口浪尖,成了众矢之的。每每看到这些新闻和网友的评价,作为一名幼师的我心里是感到十分难过的,一为孩子,二为我们幼儿园老师,三为我们民族的学前教育。我不否认,每个职业群体里都会有一些不很称职的人,但是不是所有!整个社会对我们幼儿园老师的误解很深,但是却没有任何一个人站出来为我们说一句公道话。我看不到这份职业的未来,我也看不到我们国家学前教育的未来。不知什么原因,一旦幼儿园发生一些事情,无论事情的真相是什么,人们的理智全没了,舆论一边倒地讨伐我们幼师群体,没有一位专家为我们说话,所有人都像我们吐唾沫:就是你们幼师的错!我内心十分憋屈,一向胆小的我今天特别想为我们这个群体洗白,我是幼师怎么了?这样的黑锅我们不背!


一、幼儿园老师不是正规的师长,不过就是看孩子的,没有受过正规教育!

昨晚网上浏览新闻,无意中看到一位“经济学”分析幼儿园老师为什么打孩子的文章:“幼儿园任务人员,不是正轨的师长教员,不过就是看孩子的,本来就没受过甚么正儿八经的教育,本色良莠不齐。”看到这样的言论,我内心是崩溃与抓狂的,请问这位经济学专家,你凭什么说我们“幼儿园工作人员不是正规的师长教员,不过就是看孩子的,本来就没受过什么正儿八经的教育”?请问您了解幼儿园老师吗?拿我所在的县来说吧,幼儿园老师考编的门坎就是全日制大专起,我们很多同行都是全日制本科学前教育专业毕业,在大学期间,我们学前教育专业的学生和小学教育、中学教育的师范生一样也学习教育学、心理学等专业课程,只不过我们学的是“幼儿教育学”“学前儿童心理学”“幼儿卫生保健学”等,除了通识的教育学课程,我们还要学习一些专业技能,如“声乐”“儿歌即兴伴奏”“儿童画”“舞蹈”“手工制作”等等,我们的普通话更是要和语文老师一样达到“二级甲等”才可以顺利毕业……大学时,当别的专业的学生早上在宿舍睡觉时,我们学前教育的学生却常常四五点起床到琴房练琴,当别的专业的学生晚上在外面闲逛时,我们学前教育的学生却常常聚在舞蹈房琢磨舞蹈……那时的我们很简单也很“骄傲”,当别人问起我们的专业,我们“教傲”地说:“我学的是学前教育,我以后是一名幼儿园老师”。心里怀着对孩子的喜爱,对幼儿老师的憧憬,对我国学前教育的美好愿景,我们义不容辞地选择了这个专业,亲爱的姐妹们,如果你们那时候能看到今天这位专家的言论,你们还会选择这个专业吗?除了大学接受学前教育系统教育外,我们很多都是经过严格的考试和面试才能进入幼儿园工作的,工作后,每月的定期学习与考核,教育局组织的不定期学习与培训,每学期定期的继续教育与考核,我们都在不断学习与成长……我们这一切的学习与努力,只为了成为一名更好的幼儿园老师。稍微了解点幼儿园的朋友都知道,幼儿园它是有自己的课程体系的,我们幼儿园老师的工作是保育教育一体的,我们每天既要照顾孩子们的吃喝拉撒穿衣睡觉,也要引导孩子们学习与探索,我们每天有我们的教学任务与内容,我们有备课有教材,我们不是天天就看孩子,可是所谓的“幼儿园老师没有受过正儿八经的教育,不过就是看孩子的”,对不起,这个黑锅我们不背!


二、孩子不想上幼儿园,一定是老师对他不好,一定是老师会打骂孩子!

亲爱的朋友们,请问你们年少时,有几位是天天喜欢上学的?喜欢放假还是喜欢上学?为什么喜欢放假而不喜欢上学?我想大多数人都喜欢放假不喜欢上学吧,为什么大家不喜欢上学呢?难道是因为老师打你骂你了吗?这样一想,我想大家就能或多或少明白为什么有的孩子不喜欢上幼儿园了吧!是的,我不排除这个社会存在有的老师打骂孩子导致孩子不愿意上幼儿园的,但是大多数的孩子不愿意上幼儿园的原因其实很简单,那就是更爱自由啊!国有国法,家有家规,幼儿园是个小集体,它也有它的一些规章制度。孩子来到幼儿园肯定不会像在家一样无拘无束,他要受到一些规则与习惯的制约,幼儿园里老师也不会像很多父母一样,包办代替孩子的所有事情,比如说要排队喝水,比如说自己的事情自己做。他们得学习成长,学习等待,学习约束控制自己……试问谁愿意被约束?谁不喜欢自由自在?就连匈牙利爱国诗人裴多菲都说过“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛”,何况我们的孩子?另外,我们家长的一些言语与行为,也会给孩子造成一些消极的影响,让孩子慢慢不爱上幼儿园。新学期开学有一个月的时候,我们班的一个男孩子突然每次爸爸送来上幼儿园经常闷闷不乐的样子,有时候来园甚至是眼泪汪汪,大哭大叫,和爸爸依依不舍,可是妈妈送过来的时候情绪大多都很正常地入园。有一天,因为孩子入园有点情绪,孩子的爸爸就一直依依不舍地把孩子抱在怀里,因为孩子眼睛是闭着的,所以我想孩子是不是睡着了,我走近想了解询问下,孩子爸爸朝我摆了摆手,意思我不要说话,于是我走开了。过了一会儿,孩子爸爸冲到我面前,严肃质问我:“我想问问你,为什么我家孩子刚开学时候从来不哭闹,现在却经常哭闹?是不是被老师说了”我被他突如其来的一问问懵了,感觉既委屈又无语:“你家宝宝很善解人意,也没有做什么出格的事情,表现很好,没有老师说他啊”他家宝宝确实很听话,表现很好的。他还是半信半疑的样子:“之前开学没有这样啊”我笑着说:“孩子妈妈送过来时孩子情绪还可以。刚开学孩子可能对幼儿园有一种新鲜感,所以觉得没有什么,现在觉得没啥新鲜感了,所以就可能不大想来幼儿园了,况且幼儿园不会像家里面自由自在的”。我通过观察发现,孩子妈妈每次来送孩子时都是送来就离开,不给孩子依恋的“机会”,而孩子爸爸送孩子来时总是舍不得离开孩子,孩子看到爸爸这样不舍他的情绪就会更糟糕,抱着爸爸不让爸爸离开……亲爱的家长朋友们,其实很多时候,我们的言行都在影响着孩子的情绪,很多时候,我们可以换位思考一下,很多事情自然就能想通了。“孩子不想来幼儿园一定是老师打骂了,或者被老师批评了。”这样的黑锅我们不背!

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