绘本讲师训练营【66期】5/21阅读原创《绘本之力》读后感第四

66012薛鹏

今日阅读收获如下：

1.绘本是有些是可以大声读出来的，有的书大声读出来效果很特别，默读和朗读是不同的。

2.想对绘本了解的更深入，可以将一本一本的绘本放在它所产生的时代来阅读，还可以通过创作绘本的作家的全部作品，来观察作家的整体形象。

3.很多作品，详细了解了作品产生背景，更容易理解其真正含义。虽然并非所有作品都如此，但是即使是幻想性作品，其背景里也往往蕴含着深邃的内容。

绘本画面还有和民间口述故事类似的特异功能。就拿《一百万只猫》为例，故事中成千上万只猫，只剩下一只，其余的通通吃掉了。这一情节有人也许认为是恐怖故事，可是孩子一点也不感到恐怖，没有留下残酷的印象，这奇特之处可能就来自于画面和故事的精心设计，仅剩一只瘦弱的、讨厌争斗的小猫，在老奶奶的精心养育下，变成美丽健康的猫，这一画面，有力证明了，有的地方不能用语言，必须用画面才能诉说到位。

不是表现看得见的东西，

而是表现（画面）使人看得见，

这也是绘本创作的精髓。

愿我们在阅读绘本中，也最好能把作者精心设计的部分“看得见”。