复盘｜凯乐恩思维导图认证班第九期DAY1作业

复盘｜凯乐恩思维导图认证班第九期DAY1作业

感恩的心

感谢老板和公司给了我这次学习的机会，让我可以在思维导图的路上继续精进；感谢博赞嫡传弟子“沉静在书中的女子～陈书娟老师”，为我打开了思维导图的大门，并且可以在更专业的道路上一路前行；也感谢家人的支持，先生为我画好作业的中心图，感谢我的爱宝猫开心果取得了不错的成绩让我心情大好，也感谢婆婆帮我解决后顾之忧，可以安心上课。感恩，可以让我们生活更美好！

今天主要介绍了以下内容:

思维导图的起源

思维导图起源于笔记学，中央电视台采访博赞先生时，博赞先生介绍了思维导图的起源，在大学的时候擅长记笔记，却成绩下滑，于是开始思考，找出关键字，并把这些字整理到另一张纸上，再加上颜色进行分类，构成了自己的智慧之花。

普通方法记笔记，从左往右，从上到下。而思维导图是从中心呈放射状结构，是一个图形化的过程。

我们如果去看一些名人的笔记，如毕加索，达芬奇，达尔文，牛顿也都是图文并茂。

思维导图属于全脑思维，即包含左脑的功能～逻辑语言，又含有右脑的功能～图像线条。最新研究表明思考问题时并不仅仅一个皮层在活动，而是两个大脑都在活动，他们的频率不一样，互相协调统合。这也是全脑思考的理论来源。

思维导图的绘制及元素

思维导图分为全图，全文，图文三种类型，一般使用图文较多。

思维导图四大元素，分别为图，线，字，色。

图: 包含中心图和插图

中心图展示主题，插图突出重点。图像是世界上最通用的语言，在思维导图中图像不是艺术，而是表达。点，线，面，简笔画足够，思维导图不是画画课。可以练习把抽象词转化为具体图像。

线:

主干粗，枝干细，根据记忆力7±2原理，主干枝干不超过7类，层级不超过5级。线的关系包含四类:总分，并列，递进，因果。

字:

字名词优先，动词辅助，比如主谓宾。字可以避免歧义，引发联想，联想挂钩，唤醒记忆。可以帮助我们打开思维的活口。每一个关键词都是下一个思维的起点。当我们思维短路，可以先画一条线放着，等到想到了再填上关键字。

色:

色可以用于分类，同时传递情感，表达情绪。色的三原色为红，黄，蓝。在思维导图中尽量用对比色: 红，绿，橙，蓝，黄，紫。

绘制方法:可以手绘，手绘三宝:纸，笔，脑。也可以使用软件绘制。绘制的步骤可以等同我们汇报工作:大家好，今天汇报的主题是xxx, 我将从xxxx几个方面来展开，先介绍xxx。

思维导图的构成，最小单位

1. 联想开花，又叫水平思考，原则是想法足够多，打开思维的广度和思考的数量，属于同一个层级，我们可以通常用“还有呢”来促进联想开花，可应用于创意。

2. 联想接龙，又叫垂直思考，一个接一个，深入不同层级，可以提升记忆力和推演能力，可以用“然后呢”来激发联想接龙，可以用于计划和解决问题。

内容的属性，包含自由联想和逻辑联想。自由联想“还有呢”，可以应用于创意，激发思考。可以借助它物来激发自由联想，比如由一支铅笔激发的联想，用来解决“如何让身体更健康”的问题。逻辑联想“然后呢”用于计划以及问题分析和解决。

分类是逻辑思考的第一块砖

分类要符合MECE原则，Mutually, Exclusive, Collectively, Exhausive. 相互独立，完全穷尽；不重不漏；互不交叉，应有尽有；分清分净。分类是一切智慧的基础。

期待明天陈老师的分享！

2019.6.21