2020-09-02，2020届体育生训练背景和前景分析

2020届体育生训练背景及发展分析

一根据招生制度分析，

    体育高考录取制度的综合分规则：造成了一个重体轻文的局面。即100文化等于体育分26.5，一个文化400分体育200分的考生，综合分等于文化300分，体育226.5分的考生，加上外界体育考生总人数翻倍，体育高分考生很多，而前几年体育250-260已然是很高的，现在295-300经常出现）。但首先你要过30分基础文化线（去年已经提升为310分）。

目前高二体育生主要是五类考生

A,文化中等体育中等:5-6人，

B,文化中等体育差(6-7人），

C文化差的不远体育中等（12-13人），

D文化差的没有希望 体育差（7-8人）

二形势决定了不能挑，只能两条腿一起走。

      体育生的训练，不是撒大网广捞:把体育生先圈起来，然后慢慢淘汰一些差生，这适合体育生源较强，体育训练条件好的学校，如东升，小榄。我校历届体育生考出好成绩的学生，均是建立在文化基础好，体育平均水平成绩差的初始状态之下。坚持体育和文化两手抓，即使是考前一周的适应期都要求学生利用素质训练和专项练的间隙时间会教室学习，坚决不搞停课训练，

      对上重点的学生而言只有能充分管理好时间的人才能利用好规则。后进生的选择体育训练的主要心理：体育容易，好混，因此对文化课忽视，班主任鼓励学生学好体育，但不代表文化课就可以放弃，也不能用先过体育专业，再搞文化这种思想给现在的不学习做借口。

    目前体育生主要问题是训练时间不够。造成训练时间不够的主要因素：学生晚修考勤管理难，学生自觉性差，洗澡吃饭拖拖拉拉。采用学生自发记录的准确性较差，通过安装摄像头来专人核对视频能很好的迟到问题。19届高二早练时，曾经在6点考勤曾经使用过该方法：凡迟到者重罚，如停训1-2周。

三管理办法

利用制度激励学生，充分发挥学生空余时间自发训练，把体育班当成重点班来管理，因此，现在保证足够训练时间，就是为高三阶段不停课训练打基础。以免2019年体育高考生全军覆没的悲剧重现，

将文化成绩，纪律规定和训练资格相联系，严格军事话管理。进行体育生分组升级制度：按照段考成绩，文化体育进行排序，分组集中训练综合分靠前的学生

改进措施：对于A组（文化成绩较好组）采用周2-周5，晚修可以晚20分钟的时间，即7点20回来晚修，如果有三次迟到则交换到B组训练，B组则维持原来训练时间不变。（其训练计划会相应精简），以后如有变化，仍采用对A组优待的规则。