亲子日记第109天2018/6/4

2018-06-05  本文已影响10人  段师傅贴膜

儿子几年前就想学羽毛球,因为以前不懂陪伴孩子的重要性,也没想过这或许能让孩子找到自己的爱好,一直认为自己应该以忙生意为重,就一直塘塞过去了。去年我也去做了咨询,当时去的时候看到孩子们在自己练球,教练在一边玩手机,而且咨询了一下收费是一小时一节课60元,当时感觉有点儿不能接受:既然收费这么高(这是相对于我们当地的消费比较的),你教练还这么不负责任,我可不能把钱往水潭里丢!后来这事儿就一直晾下了,虽然在孩子的一再要求下我也买了三副羽毛球拍,但是我一次都没陪孩子打过球。前段时间在道馆,有几次教练高兴的时候让孩子们打了羽毛球,这又勾起了孩子学羽毛球的热情。

这段时间通过对《生命铁三角》的学习,我了解了父母在孩子成长过程中各个阶段的角色,反思自己在养育两个孩子的过程中间,各个阶段的角色都有一定的缺失,错过的已经错过了,我决定积极回归对两个孩子现阶段的成长角色。女儿马上高中毕业,我现阶段的角色是朋友。儿子今年8岁,我现阶段的角色是教练,针对以前缺失的玩伴角色,现阶段也需要进行弥补。现在与我来说,为孩子建立稳固的生命铁三角是一大重心。

有了这些觉察,我对儿子对羽毛球的热情有了新的认识,我决定陪孩子开始学习打羽毛球,经过前两天的尝试,我发现孩子确实对羽毛球有一些兴趣。想着今天周一,孩子正好可以利用一周仅有的跆拳道课休息时间打打羽毛球,我接孩子时顺便带上了球拍。接到孩子,我告诉他,我们先去高中给姐姐送衣服,然后去生态公园打羽毛球。孩子听了这个安排很满意,在路上孩子告诉我今天的作业也写完了,我们可以尽情打球了。

到了公园,我把之前在路上买的两个包子拿出来吃,儿子等不及了,先拿出球拍准备一个人去练发球,结果看到路边有人卖玩具,瞄了一下看上了一个合金的小弓箭,跑过来要我买。我问我们此来的目的是什么?儿子说是打球,但是还是想买那个弓箭,我没有答应,然后孩子就自己去练发球去了。这在以前是没有的事情,儿子一般要玩具都是必须要到手的,虽然后来在回家的路上他还在念念不忘,但是丝毫没有情绪,这让我又感觉到了一丝惊喜。

我吃完包子开始和儿子打球,跟昨天相比进步不太大,还是打的少捡的多,孩子在没有接到球的时候多半会抱怨我打远了打近了打歪了,我知道这是孩子还没有形成自己的能力产生的一些焦虑,他需要释放出来。想到这些,我对孩子完全可以做到百分百接纳,然后不断对孩子的丁点儿进步予以肯定。期间我跟孩子讲了姐姐两三岁时学习打羽毛球的故事,那时候因为姐姐小,总是把球拍举着不会动,然后需要我们稳稳地把球打到她的球拍上,否则姐姐就会很生气。我示范给儿子看了,他乐得合不拢嘴,不过之后对我的抱怨就少了一些。

后来我们打了很好的一个球是各自接了8个球,昨天最好的一个球是各自接了5个球,前天刚开始第一次,最好的时候才各自接了两个,回来的路上我跟孩子进行总结,他很高兴的说:妈妈,我总结出来一个规律,我们每天都进步了三个球!妈妈,我们的进步是不是很大?

因为女儿小的时候自尊心特别强,我和爸爸养成了不打击孩子的习惯。由于儿子性格跟姐姐不一样,以致于他也习惯自我肯定,甚至有时候还有一些骄狂,不过听了黄老师在自信心课程中说的孩子小的时候更要看重孩子的“有”,先让他“拿的起”才行,之后我也不再担心孩子发展到“狂妄”的地步,我现在更看重孩子的“拿的起”。

所以我现在继续肯定儿子:我们每天进步3个球,进步当然大啦!像这么下去,我们每天坚持练……

儿子抢过去说:我们练一段时间就可以参加比赛啦!

嗯,是的。我接过话题:不过我们如果想参加比赛还是需要专业的训练喔,等我们练一段时间,如果我们还是对羽毛球感兴趣的话,我们就报一个班参加训练,好吗?

好!儿子坐在电瓶车后面生怕我听不到,拉长了声音回答。

之后我又建议儿子,让他每天尽量在晚托时间把作业写完,这样就可以早一点去道馆,在没上课之前打一会儿羽毛球,儿子也爽快的答应了。

这是一个好的开端,希望儿子这次真的找到了自己的爱好,那么我也要真真正正做好玩伴和教练的工作,让孩子在稳固的生命铁三角之上慢慢成长。

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