不负韶华 第五篇 事业奋斗篇 第六章 再回首重操旧

第五节    干训会场如考场           规范管理作保障

干训部的工作性质与其他部门不同，面对的是全市教育系统的领导干部，是市教委有计划地提高领导干部的思想理论水平、促进教育管理能力水平提升的重要措施。这项工作是市教委年度工作的一个重点，也是学院工作的重点，院领导十分重视，每年培训的设计方案在年初就要设计好，报请市教委审查通过后，再着手做各种准备工作。

培训对象从市教委机关干部、市直中小学校长、到县区教育局的领导，层次高，影响大，责任也大。活动的组织安排，课程设计，都要充分保证高质量、高水平，不能出任何差错。这也是对干训工作能力水平的全面检验，我感觉好像是一场考试，心里免不了有些担心。干训部主任张玉平调走后，林国政接手管理工作，他是个有十多年工作经验的年轻人，阅历深，资格老，几年不见，显得更加老成稳重，工作上基本不用领导操心。

干训部林主任（右）

干训会上，教委领导坐在会场第一排的正中间，我在台上讲话就能清楚地看到他们的表情态度，从他们微微点头、微笑鼓掌中，能感觉出来他们的满意程度。会议期间我也在观察领导的状态反应，发现他们微微皱眉或交头低语，马上考虑哪有不妥，在会议总结中做以补充或解释。好在林主任能沉着冷静，主持会议应对自如，有条不紊，并随时与我沟通：“怎么样？”“放心吧，院长，没问题！”我也就逐渐把悬着的心放了下来了，松口气对自己说：不必杞人忧天，安心稳坐地听课吧！

干训笔记

督导工作中对学校教育教学管理水平的评估要求，也是建设现代化干部队伍的标准，规范化、制度化管理是基本保证，工作中单凭经验是不够的。我欣赏干训主任的沉稳持重，但要提高工作水平，做一个素养全面的干部，还需要提高规范化水平。好钢也要烈火炼，我先从干训部入手，加强规范管理，提出工作要求，主任的工作要有计划、有方案、有总结、有汇报，避免经验型与随意性。

这对富于经验的主任来说似乎是画蛇添足，多此一举。他可能是出于礼貌，工作中没有抵触，很认真努力地按要求去做，尽管开始动笔形成文件要经几次反复，很快也就上路了，拿出的文件材料基本不用大改动。

由此开始，就加强了对分管的其他几个部室主任工作的规范化管理，要求年初有规划，年底有总结；活动有计划，实施有方案，结束有总结，一环扣一环，以确保万无一失。这一下子压得几个主任叫苦连天，我告诉他们：“咱们是正规军，不是野战军，要规范管理才能提高工作质量。细节决定成败，不能含糊！”

小教部（左3高永利主任）、民教部（右1崔奉杰主任） 中教部（右3战祥坤主任）、综合部（左4陈信荣主任）、省刊编辑（左2王景月）

经过一段时间的锻炼，几个主任很快就上路了，由当初的愁眉苦脸变得越来越信心十足，工作思路清晰，有板有眼的，都说：“我们的文笔生让院长给逼上去了！现在拟文件写文章提笔就来，开会讲话胸有成竹，张口就来，不费劲了！”压力就是动力，严格要求逼得他们的工作水平上了一个台阶，教研队伍的素质提高了。更主要的是我自己心里踏实了。

第六节  高风亮节人称颂    与人为善感人心

我很欣赏高中部的几个教研员，他们有思想，有主见，独立工作能力较强，每人都有自己的特点和专长。

主任许传莉为人心地善良、厚道仁慈，说话总是面带笑容，和气可亲。当年院里辞退了清扫工小崔，人们都没在意，只有她默默地帮小崔整理东西，为她送行，直到她上车离去。这事不大，但一般人很难做到，体现的是一个人的人品，我知道后深感相形见绌，对她的人格由衷敬佩。她也是多年的英语教研员，教研工作经验丰富，专业水平很高，在全市颇有影响，市里外事活动多次请她去做翻译工作，很受好评，但她总是很谦虚、低调，从不张扬。她丈夫提拔为市教育局长，她也照样踏实沉默地干她的教研工作，从不炫耀。

化学教研员韦端丽，当年是从大学毕业直接来到教研部门的小毛丫头，无忧无虑，整天欢声笑语，歌声动听，叽叽喳喳地像个百灵鸟，叫个不停。上午工间休息时，院子里球场上，几个年轻人奔跑跳跃着，打闹着，显示着青春的勃勃生机。几年下来， 声音没变，笑声没减，但已锻炼得成熟稳重了，老教研员退休后，她独当一面，担任起高中化学教研工作。

政治教研员马宏杰，一亮嗓门，就显示出女汉子的粗犷豪爽大气；再看她一走三晃的大身板，更让男子也望而生畏，东北人的性格特点集中体现在她身上。但细看她的长相，五官端庄，眼睛不大，黑黑的眼珠炯炯有神；端庄笔挺的鼻子，显出了面庞秀气；薄薄的小嘴唇，不涂胭脂自带红，如桃花带雨，不语也传情。这样一张美人相与男人似的身材搭在一起，可能是上帝睡着了吧？

人才济济的高中部

物理教研员张淑琴，小家碧玉似的模样，热情开朗，人到中年性情与年轻人一样，爱说爱笑。工作踏实肯干，勤奋努力，也许是过于谦虚，过于要强，总是自我加压，认真细致，不甘人后。

年轻的数学教研员王永森，像扎在女人堆里的贾宝玉，常是大家围攻的对象，而他不擅言辞，回几句也就江郎才尽，只会嘿嘿乐了。在东北师大进修时他还没对象，大家常逗他嘴笨娶不上老婆，他也点头称是，眯着眼睛只会笑。但部室里真有什么脏活累活他总是抢在前头，是很有担当的男子汉。除他之外，高中部还有一位男老师，是个两耳不闻窗外事的老夫子，整天 研究计算机软件编程，无暇顾及其他，大家乐翻天也没他的事。

年轻人的快乐像一阵春风，给这个沉闷的学府带来了青春活力。办公室里常常传来他们的欢乐——尖细的叫声，哈哈哈的开怀大笑声，夹杂着男人的喊声，让人不由自主地要走进去，与他们共享快乐。说是说，笑是笑，干起工作来却都不含糊，每年上半年高考前的几次全市高中模拟考试，卷面统计分析等，都要紧张地忙上几个月，直到高考结束。

高中部还有两个老教师，一个是化学教研员，一个是数学教研员，两人都是文革前老高三的高材生，如果不是文革冲击，他们都是名牌高校的人才。而现在年已半百，临近退休，却功名无望。化学教研员已提前预退，很少来院里了，那位老数学教研员还在坚守着工作岗位，孜孜以求地钻研着计算机软件编程，已取得了一些成果。他临近退休，唯一愿望就是在退休前晋上正教授，以慰平生。

２００４年的职称评定工作开始了。学院仅一个高级职称的名额，可是具备条件的至少是两人，一个是东北师大毕业的体育教研员杨国华，一个是高中部的数学教研员。他俩一个是年轻的女同志，一个是明年就退休的老同志，大家都清楚，这老同志今年如果晋不上，以后就再没机会了。在教育职业生涯结束时，还留有终生遗憾，这是很令人不忍的事。但他是个不善于与人交往的书呆子，虽然在本学科很有造诣，也有不少教科研成果，但综合条件不占上峰；而杨国华无论成果还是人气都更占优势，如果顺其自然，她的成功率很高。

院里上下都在暗中议论着这事，舆论中有的倾向公平竞争，有的同情老教师。这种情况下，领导的态度将举足轻重。做为杨国华的主管院长，我本应为她争取，但从全局考虑，就不能太本位了。我跟大院长说了自己的想法，辛院长说：“你先找国华谈谈，看她是什么态度，她如果能让让，那是最好的了。”于是，我找到国华，用商量的口气对她说：“今年的正高晋级，按条件你全具备，可以顺理成章地竞争晋级。但阎老师正赶在这节骨眼上，他今年上不去就再没机会了。咱能不能姿态高点儿让让他？今年不晋还有明年，今年退一步，你还年轻……”还没等我把话说完，国华就痛快地说：“院长，我明白你的意思，不用说了，我不跟他争，让他上吧！”没想到这年轻人如此通情达理，大度爽快，我真是低估了她的思想水平！

高风亮节的杨国华

我向辛院长作了汇报，他也很感欣慰。在职称评定领导小组会上，我说明了国华的态度，评委们都深为感动，大为赞赏，就这样，那位老同志顺利地晋上了正高。

会议之后，我回到办公室与幼教部主任研究评估检查工作。没一会儿，高中英语教研员马宏杰推门进来，走上前说：“院长，跟你握握手！”完后，回头走了两步，又回来：“再握握！”走到门口又回来了：“不行，还得握握！”三次握手把我闹懵了，一头雾水！又过一会儿高中部主任许传莉敲门，开门看看有人在，就走了；化学教研员卫端丽也来了，开门看看我在忙，也走了。

研究完幼教工作，我就去高中部看看他们究竟有什么事。一进门，小卫一下子抱住我：“院长，你太伟大了！我们太爱你了！”原来他们是为老阎担心，又不好多说，看我没从本位角度处理，他们受感动了。我赶忙说：“这可不是我的作用，要谢得谢国华，得谢大院长和评委组啊！”

他们一次次进我办公室，是要为那位老教师表达感激之情。多好的同志！多可贵的友情！多感人的善心啊！我被他们深深地感动了！那位老夫子也是深受感动，但表面 上依然故我，波澜不惊！

高中部与三位院长

职称评定是教师最为敏感的问题，由此引发的矛盾纠纷往往是最令领导头疼的事。而我们这里，院长的英明策略、竞争者的礼让风格、同事的善心义举，形成了一种感人的力量，使难题迎刃而解。

这一年，上上下下口碑相传“感动学院”的说法如一股春风在院里飘荡。是领导感动了群众，还是群众感动了领导？说到底，是这种高风亮节的姿态，是与人为善的精神，感动了大家，也感动着自己！这就是学院的春天！