真正的爱情应该心有灵犀吗？

开始今天的分享之前先给大家讲一个小故事。昨天因为单位有事回来的比较晚，到家之后就看见爱人的脸色有点不太好，就主动上前询问是发生了什么事情，后来实在是忍不住了，就说：“有什么要求或者不满你就说出来！”结果她立马回了：“我们不应该心有灵犀吗？你不应该知道我心里想什么吗？说出来还有什么意思？”

“心有灵犀”，是一个爱情应该有的状态吗？彼此之间一个眼神，不用任何语言，就知道对方在想什么，你理想中的爱情是不是这个样子呢？那这样的想法是对不对呢？我们从今天的这本书中可以找到答案，这本书就是来自于美国的卡罗尔德韦克的心理学畅销书，《终身成长》。

第一次接触到这本心理学著作的是2018年3月31日在武汉，有幸参加到若尘老师的拆书课，让我第一次接触到了成长性思维和固定型思维。值得一提的是，家中的这本书还是若尘老师亲笔签名并赠送的。

炫耀一下

遗憾的是这本书拿回来之后并没有再翻看过，今天决定要在九月份看这本书，是因为在樊登读书里，又听到了樊登老师对这本书的讲解，让我对成长型思维和固定型思维又有了更新的认识。

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让我们先通过一张图来认识一下什么是固定型思维和成长型思维。

真正的爱情应该心有灵犀吗？

我认为，固定型思维模式的人，会把注意力更多的关注在外界事物对自身或事件的影响上，更多的在想我做不到什么。用影响圈和关注圈的理论来解释的话就是固定型思维模式的人更多的是，把注意力集中在关注圈，总感觉好多事情是超出自己能力范围的，不可控制的，或者不可改变的是自己做不到的。

而成长型思维的人会把注意力更多的关注在自己身上，也就是说，更多的在想我可以做什么。他们会更多的把注意力集中在影响圈，也就是自己力所能及的事情上，进而表现得更为积极主动，也就是高效能人士的第一个习惯。

其实这两种思维模式和影响圈关注圈是一样的，并不是说某个人就是固定的事成长型思维者是固定型思维，这两种思维是，同时存在于我们的大脑中的，我们会在遇到不同的事情的时候，会有不同的思维方式，我们也可以很轻易的就分辨出，应该要用成长型思维模式来对待周围的人和事，要怎样来培养或调动我们的成长型思维呢？

作者给出了四个步骤分别是接受、观察、命名和教育。

接受呢，就是让你去拥抱自己的固定型，思维接受和面对这个事实，也就是说，我们每个人都有一部分固定型思维。

第二步观察，就是要明确是什么激发了你的固定型思维？要找到在什么情况下那个固定性思维会出来？

第三步命名，作者让我们给固定性思维模式起个名字。这个不太好理解，其目的在于把固定型思维模式从我们自身进行外化分离，给他起个名字，意思就是把他当成是另外一个人。

第四步，就是对那个人进行教育，就是说现在你是在帮着他进行改变你要用成长性思维模式的方法去教育他，让他接受挑战，不要放弃，和他一走向成长性思维模式。

另外还有一点必须跟大家分享的，就是本书最触动到我的一部分内容，关于对孩子的教育和表扬的问题。就是不要用固定型思维来表扬孩子！在这里也恳求大家，以后在表扬孩子的时候不要说孩子聪明，脑子好，有天赋等等这些，要更多的表扬孩子努力，进步的过程，帮助孩子培养成长型思维。

分享到这里，不知道你有没有找到关于心有灵犀的那个问题的答案呢？其实也没有什么标准答案，追求心有灵犀的人，更多的是在用固定型思维思考问题，而如果我们想让彼此之间的关系更加的亲密，就应该用成长性思维来思考，并更多的进行沟通和交流。

最后，想给大家留下一个思考题，回想一下，今天或者最近一周发生的一些事情，哪件事情使用到了成长性思维，而哪些事情体现出来固定型思维？欢迎大家在留言区进行交流讨论。

以上的就是我通过两次对这本书学习的一些浅显的收获和体会，更多的内容呢？我将会在九月份根据看这本书的节奏，逐渐的跟大家进行更详细的分享，当然也希望大家可以去阅读这本经典心理学著作《终身成长》，如果你实在没有时间，没有精力去看这本300多页的纸质书，那推荐大家使用樊登读书app或者小程序搜索终身成长，听樊登老师为你作精华讲解，另外，我们九月份的线下读书会也会分享到这本书，欢迎大家关注并积极参与。

真正的爱情应该心有灵犀吗？

依然要感谢自己成功坚持了第24天。